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基于数学建模的高中数学课程改革与实践研究论文

摘要：本文以高中数学课程为研究对象，探讨基于数学建模的课程改革与实践策略。通过分析数学建模在高中数学教育中的重要性，以及我国高中数学教育现状，提出课程改革的具体措施，旨在提高学生的数学素养和实际应用能力。

关键词：数学建模，高中数学，课程改革，实践研究

一、引言与背景

（一）数学建模在高中数学教育中的重要性

1.提高学生的数学素养

数学建模作为一种实际问题解决的工具，不仅可以帮助学生掌握数学知识，还能培养他们的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。在高中阶段，数学建模的引入有助于提高学生的数学素养，使他们在面对复杂问题时能够运用数学知识进行合理