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小学传统文化课程与体育课程融合研究论文

摘要：本文以小学阶段传统文化课程与体育课程融合为研究对象，探讨两者之间的内在联系及融合策略。通过分析现有教育现状，提出具有针对性的融合方案，旨在提高学生的综合素质，培养全面发展的人才。

关键词：小学教育；传统文化；体育课程；融合

一、引言

（一）1.内容：我国传统文化源远流长，具有丰富的教育内涵。在小学阶段，传统文化教育对于培养学生的道德品质、文化素养和审美情趣具有重要意义。然而，在现有的教育体系中，传统文化课程与体育课程往往相互独立，缺乏有效的融合。因此，如何将传统文化融入体育课程，实现两者的有机结合，成为教育工作者关注的焦点。

2.内容：体育课程是小