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高中生物课程中校园植物资源的应用与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课程中校园植物资源的应用及其教学策略，以提升学生对生物学的兴趣和实践操作能力。通过分析校园植物资源的丰富性、教学应用的实际意义以及教学策略的创新性，本文提出了将校园植物资源融入生物教学的具体方法，为高中生物教学提供新的思路。

关键词：高中生物；校园植物资源；教学策略；实践能力

一、引言

（一）校园植物资源的丰富性与教学价值

1.校园植物资源的丰富性

校园内植物种类繁多，既有观赏性植物，也有药用植物、食用植物等。这些植物资源为学生提供了直观、生动的学习材料，使得生物学教学不再局限于课堂讲解，而是可以走出教室，走进大自然。