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历史教学中的历史知识建构：培养学生高中历史分析能力的探索论文

摘要：本文以培养学生高中历史分析能力为核心，探讨历史教学中的历史知识建构问题。通过分析历史知识建构的重要性，以及历史分析能力的培养策略，旨在为高中历史教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：历史教学；历史知识建构；高中历史分析能力；培养策略

一、引言

（一）历史知识建构的重要性

1.历史知识建构是培养学生历史素养的基础

历史知识建构是学生对历史事件的认知、理解、整合和内化的过程。在这个过程中，学生不仅能够掌握历史知识，还能够形成对历史的整体认识，从而提高历史素养。历史知识建构有助于学生理解历史发展的脉络，培养他们站在历史的高度看待