八年级英语下册知识点梳理.docxVIP

八年级英语下册知识点梳理

八年级下学期的英语学习，在整个初中阶段起着承上启下的关键作用。这一学期，同学们将接触到更多复杂的语法现象，词汇量也会有显著提升，同时在听、说、读、写各方面的综合运用能力将面临新的挑战。本文旨在对八年级英语下册的核心知识点进行梳理，帮助同学们理清脉络，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。

一、核心语法项目

语法是语言的骨架，掌握核心语法对于准确理解和运用英语至关重要。本学期的语法学习应重点关注以下几个方面：

1.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成：主要掌握will+动词原形和begoingto+动词原形两种基本结构。

*用法：

*will/shall+动原常用于表示未经事先计划、临时决定的将来动作，或表示预测、习惯性动作、真理等。

*begoingto+动原则侧重于表示事先有计划、有意图要做的事情，或根据迹象判断即将发生的事情。

*句式转换：包括肯定句、否定句、一般疑问句及其简略回答。

*提示：注意therebe句型的一般将来时therewillbe或thereis/aregoingtobe。

2.过去进行时(PastContinuousTense)

*构成：was/were+动词的现在分词(V-ing)。

*用法：表示在过去某一特定时间点或时间段正在进行的动作。常与表示过去的时间状语（如at8oclocklastnight,thistimeyesterday）或由when/while引导的时间状语从句连用，以描述一个动作发生时另一个动作正在进行。

*与一般过去时的区别：一般过去时强调动作的完成，而过去进行时强调动作在过去某时的持续性。

3.情态动词(ModalVerbs)的用法

*重点掌握：can/could,may/might,must/haveto,should/oughtto,need等。

*含义与用法：

*can/could:表示能力、许可、请求或推测（常用于否定和疑问句）。

*may/might:表示许可、可能性（might比may语气更弱）。

*must/haveto:must表示主观上的必须，haveto表示客观上的不得不。mustnt表示禁止。

*should:表示应该、建议。

*注意：情态动词后接动词原形，其否定形式通常在其后加not。

4.条件状语从句(ConditionalClauses-Type1)

*引导词：主要由if(如果)引导。

*用法：表示在某种条件下将会发生的事情。

*时态搭配：主句通常用一般将来时，从句用一般现在时（即主将从现）。例如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.

5.宾语从句(ObjectClauses)

*定义：在复合句中作宾语的从句。

*连接词：

*陈述句作宾语从句：用that引导（that常可省略）。

*一般疑问句作宾语从句：用if或whether引导。

*特殊疑问句作宾语从句：用原来的疑问词（what,who,when,where,how,why等）引导。

*语序：宾语从句必须使用陈述句语序（即主语在前，谓语在后）。

*时态：若主句是一般现在时，从句可根据实际情况使用任何时态；若主句是一般过去时，从句通常使用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。但如果从句表示的是客观真理或事实，则仍用一般现在时。

二、重点词汇与短语

词汇是语言的血肉。本学期应重点积累和运用以下类型的词汇与短语，并注意其搭配和语境运用：

2.介词与介词短语：如at,in,on,for,with,about,from,to,of,by,under,over,above,below,beside,between,among,through,across,along,against等，以及由它们构成的介词短语，如infrontof,attheendof,becauseof,insteadof,inorderto,accordingto等。

3.形容词与副词的比较级和最高级：继续巩固形容词和副词比较级、最高级的规则变化和不规则变化，并能熟练运用于句子中，表达人或事物的特征比较。

4.易混淆词辨析：如borrow/lend/keep,