高中生物 第一章 从生物圈到细胞 新人教版必修.pptVIP

2．钓鱼岛是中国的固有领土！我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于()A．生态系统和群落 B．群落和种群C．生态系统和种群 D．群落和个体第29页，共42页，星期日，2025年，2月5日解析：美丽富饶的钓鱼岛包含了该海域的所有生物及无机环境，构成一个生态系统，而海域中的所有巴浪鱼构成一个种群。答案：C第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日高中生物第一章从生物圈到细胞课件新人教版必修第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1章走进细胞第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1节从生物圈到细胞第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日自主学习新知突破第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日1．举例说明生命活动建立在细胞的基础上。2．理解生命系统的结构层次。3．认同细胞是基本的生命系统。第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日1．病毒的生命活动病毒不具有______结构，只有依赖________才能生活。2．单细胞生物的生命活动依靠__________就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等。生命活动离不开细胞细胞活细胞单个细胞第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日3．多细胞生物的生命活动(1)依赖各种______________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。(2)生命活动的基础。①生物与环境之间物质和能量交换的基础：__________。②生物生长发育的基础：______________。③生物遗传与变异的基础：__________________。分化的细胞细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日4．多细胞生物生命活动的生理基础[连线]①生物与环境物质和能量的交换A．细胞内基因传递 和变化②生长发育 B．细胞代谢③遗传变异 C．细胞增殖、分化①—B②—C③—A第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日[思考探讨]1.能否用富含有机物的培养基来培养病毒？为什么？2．病毒是非细胞结构，其结构组成是怎样的？提示：1.不能。病毒营寄生生活，只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。2．是由蛋白质外壳和核酸组成。第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日1．细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外，一切生物都由细胞构成。生物的类群有：第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日2．病毒的生命活动离不开细胞(1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成。第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日(2)病毒只能营寄生生活，只有在活的细胞内才具有生命现象。培养病毒要在活细胞中进行，不可用培养基。根据宿主不同，病毒可分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如鸡瘟病毒)、细菌病毒(如噬菌体)。第12页，共42页，星期日，2025年，2月5日(3)SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV破坏T淋巴细胞，使人丧失免疫力。第13页，共42页，星期日，2025年，2月5日1．结构层次：细胞→组织→器官→_____→个体→_____→_____→_________→_______。2．种群和群落在一定的自然区域内，______________________形成一个种群，所有的种群组成一个————。生命系统的结构层次系统种群群落生态系统生物圈同种生物的所有个体群落第14页，共42页，星期日，2025年，2月5日3．相互关系(1)各生命系统层层相依，又各自有特定的___________________。(2)_____是最基本的生命系统。组成、结构和功能细胞第15页，共42页，星期日，2025年，2月5日[思考探讨]3.大肠杆菌的结构层次是怎样的？4．以下几种描述分别属于生命系统的哪个结构层次？①一个池塘中所有的鲤鱼；②一段朽木上所有的生物；③一片森林。提示：3.细胞→个体→种群。4．①种群，②群落，③生态系统。第16页，共42页，星期日，2025年，2月5日生命系统各层次间的内在联系(1)细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。(2)细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的