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小学语文多音字组词练习题

汉字的世界奇妙又复杂，其中多音字就像一个个“变身小能手”，常常让小朋友们在学习中“摸不着头脑”。同一个字，读音不同，意思和用法也大相径庭。掌握好多音字，不仅能帮助我们正确识字、准确表达，更是学好语文的基础。下面，我们就来一起挑战这些“变身小能手”，通过组词练习，让它们乖乖“听指挥”吧！

一、基础巩固：给下列多音字注音并组词

小朋友们，咱们先来看看这些最常见的多音字，尝试给它们注上不同的读音，并分别组出词语来，看看谁是“组词小达人”！

1.行

*（）_________（例如：走路、可以）

*（）_________（例如：一行字、行业）

2.长

*（）_________（例如：两点之间的距离大）

*（）_________（例如：生长、增进）

3.好

*（）_________（例如：优点多、令人满意）

*（）_________（例如：喜爱）

4.只

*（）_________（例如：单独的、极少的）

*（）_________（例如：仅仅、惟一）

5.种

*（）_________（例如：植物的种子）

*（）_________（例如：把种子或幼苗埋在土里使生长）

*（）_________（例如：姓）

6.发

*（）_________（例如：交付、送出；产生、出现）

*（）_________（例如：头发）

7.当

*（）_________（例如：正在那时候或那地方；面对着）

*（）_________（例如：合宜；抵得上；姑且作为）

8.地

*（）_________（例如：人类生长活动的所在）

*（）_________（例如：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语）

9.为

*（）_________（例如：做，行，做事；当做，认做）

*（）_________（例如：替，给；表目的）

10.乐

*（）_________（例如：欢喜，快活）

*（）_________（例如：声音，和谐成调的）

二、能力提升：多音字语境运用

多音字在不同的语境中会“变身”，咱们来看看它们在具体句子中会以哪种“身份”出现。请为句子中加点的多音字选择正确的读音，并根据此读音组一个词。

1.树上结（）满了果实。（组词：_______）

他的工作是结（）账。（组词：_______）

2.我们要把这些种子（）种（）到地里去。（组词：_______）

3.音乐（）课上，我们都很快乐（）。（前一个“乐”组词：_______）

4.爸爸说，做人要大方（），不要在小事上斤斤计较。（组词：_______）

这件衣服的颜色和款式都很大方（）。（组词：_______）

5.他兴（）高采烈地说：“这次活动太有兴（）趣了！”（前一个“兴”组词：_______）

6.春天，农民伯伯开始了繁忙的种（）植工作，他们把希望的种（）子播撒在田野里。（后一个“种”组词：_______）

7.这件衣服很薄（），像纸一样薄（）。（组词：_______）（提示：此处两个“薄”读音相同，但可以思考它的另一个读音“bó”如何组词，如：薄弱）

8.他在银行（）工作，负责管理行（）政事务。（前一个“行”组词：_______）

三、拓展练习：多音字趣味组词

下面这些多音字，有的读音不止两个，有的用法比较特殊，咱们来挑战一下，看看能为它们组出多少不同的词语！

1.着：

*（zháo）_________（例如：着火）

*（zhuó）_________（例如：穿着）

*（zhāo）_________（例如：着数）

*（zhe）_________（例如：走着）

2.和：

*（hé）_________（例如：和平）

*（hè）_________（例如：附和）

*（huó）_________（例如：和面）

*（huò）_________（例如：和药）

*（hú）_________（例如：和牌）

3.差：

*（chā）_________（例如：差别）

*（chà）_________（例如：差不多）

*（chāi）_________（例如：出差）

*（cī）_________（例如：参差不齐）

参考答案（部分）

一、基础巩固

（以下仅为部分示例，鼓励小朋友们组出更多词语）

1.行：xíng（行走）háng（银行