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生成式人工智能在高校学术成果中的影响与创新路径

说明

生成式人工智能技术虽然能够极大提高教育效率和教学效果，但过度依赖技术可能会导致教育本质的偏离。人工智能并不能完全替代教师在课堂上的教学作用，尤其是在情感沟通、价值引导等方面，仍然是机器无法替代的。过度依赖AI技术可能导致学生与教师之间的互动减少，教学过程中的情感维度缺失，从而影响教育质量。因此，高校需要在使用生成式人工智能技术时，找到平衡点，将技术与传统教学有机结合，避免技术过度替代人际互动和教育本质。

生成式人工智能的迅速发展要求高校加强教师队伍的建设，尤其是在相关领域的专业知识和技术能力