2026届高三二轮复习课件地理主题3区域认知含解析.pptxVIP

;;(2)区域定位方法;2.区域尺度

(1)区域尺度的层级性;(2)尺度思维在区域地理中地位图;(3)尺度思维关键点

①地理规律有尺度大小限制:没有尺度大小的一般地理规律不能解决具体区域地理问题。离开了尺度,区域规律就是错误的。

例如:中国降水空间分布规律为东多西少,南多北少。但是福建省降水是西多东少,而新疆则是北多南少。

②地理解题思想:从宏观(大尺度)地理规律出发,关注微观(小尺度)的地方性分异(非地带性)。

例如:我国北方1月份湖陆风就需要考虑大尺度的冬季风影响,冬季风势力大改变小尺度湖陆风,造成湖陆风出现没有昼夜差异这一特殊情况。

③审题核心思想:时空位置和时空尺度大小。试题设问主语的时空尺度越大,越关注宏观和整体;试题设问主语的时空尺度越小,越突出微观和细节,小切口问题。;3.题型破解

(1)区域位置特征描述类

典型设问:描述河西走廊的地理位置特征。

答题框架:

①绝对位置:大致经纬度范围(35°N~40°N,90°E~100°E)。

②相对位置:位于祁连山北麓,连接新疆与内陆,古丝绸之路咽喉。

③战略意义:西北干旱区重要绿洲农业带,新亚欧大陆桥关键节点。;(2)尺度转换分析类

典型设问:从全球气候变化角度,分析青藏高原冰川退缩对长江源区的影响。

答题框架:

①大尺度背景:全球变暖→气温升高。

②中尺度响应:冰川消融→短期径流增加→长期水源枯竭。

③小尺度后果:长江源区生态退化(草场沙化、生物多样性减少)。;;解析由图可知,山麓地带为常绿乔木,可推测该区域位于亚热带地区,所处纬度可能是30°N,年降水量应该大于800毫米,A正确,B错误;由图可知,山麓起点海拔在230米以下,1100米等高线附近有落叶乔木分布,C、D错误。;2.(2025·陕晋宁青卷T19)阅读图文材料,完成下列要求。

材料一习近平总书记视察秦岭时指出:“秦岭和合南北、泽被天下,是我国的中央水塔,是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。”

材料二秦岭横亘东西,是划分南北方的“分界线”,也是连接南北方的“过渡带”。秦岭涵养水源,滋养中华大地。秦岭中的谷地、低缓山口成为南北方物质、能量联系的通道。古时的栈道和现今的桥隧,促进南北方物资和人员的交流……;材料三秦岭沿107.8°E剖面示意(下图)。;答案分界线:秦岭屏障作用显著,是划分南北方的重要地理分界线。如1月平均气温0℃等温线划分了暖温带与亚热带地区,分水岭划分了黄河流域和长江流域等。(这些界线并不重合,散布于秦岭主脊线及其两侧)。(800毫米年等降水量线/湿润区与半湿润区的分界线/温带季风气候与亚热带季风气候的分界线/亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线/是否有结冰期的分界线/水田与旱地的分界线)。;过渡带:秦岭是南北方的“过渡带”。秦岭地处我国中东部,南北跨越数百千米,南北方通过大气环流、水循环等自然地理过程,进行着物质迁移和能量交换,使秦岭地区成为南北方气候、植被、土壤等的过渡带,或进而使南北方农耕、饮食、建筑、方言等方面在秦岭地区也表现出明显的过渡性。

秦岭“和合南北”是从更大尺度,以和谐、汇合、融合的视角对秦岭地理意义的综合诠释。从更大空间尺度上看,南北方均属东部季风区、农耕文化区。或秦岭作为生物多样性中心汇聚了南北动植物区系的诸多物种;或作为“中央水塔”的秦岭孕育了渭河与汉江,成为黄河、长江的重要水源地;或秦岭中古时的栈道和现今的桥隧,加强了南北方的人员、物资和文化交流,促进南北方的融合……;解析第一,秦岭作为分界线的地理意义,图中给出了气温界线、降水量界线和流域界线,可推出秦岭划分温带季风气候和亚热带季风气候,划分长江流域和黄河流域,800毫米年等降水量线划分湿润区和半湿润区。根据所学知识,秦岭作为分界线远远不止于此,基于图示的秦岭南北水热差异,引出了秦岭作为南北方植被带的分界线、小麦和水稻种植区的分界线等,这是从相对宏观的角度去看的。第二,将区域尺度进一步缩小,聚焦于秦岭本身时,会发现秦岭本身就是一个区域。从图中看,秦岭作为气温的分界线、降水量的分界线、流域的分界线,三条线并不重合,因此秦岭自身的水热条件、植被、土壤具有过渡性,如南方水稻种植区与北方小麦种植区的过渡地带,植被由亚热带常绿阔叶林向温带落叶阔叶林过渡。;第三,“和合南北”这个词,从材料看出自总书记的讲话,指代的是秦岭的文化意义。虽然秦岭分割南北,带来了南北方不同的自然景观,材料中提到了谷地、山口、桥隧,这些通道促进了南北两侧人员的交流和沟通,在不断的沟通和交流过程中,孕育了统一的中华文明;秦岭地势较高,被誉为“中央水塔”,调节黄河、长江两大水系,维持南北水资源平衡。秦岭融合了我国南北,使我国形成了统一的中华文化,这是“和合南北”的意义所在。;;(2)区域差异的比较技巧

①自然地理要素大小或优劣条件比