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初一年级英语语法知识总复习

时光飞逝，初一的英语学习即将告一段落。语法，作为英语学习的基石，其重要性不言而喻。扎实掌握初一阶段的语法知识，不仅能帮助我们更准确地理解和运用英语，也为后续的学习铺平道路。本次总复习旨在梳理这一年来我们所学的核心语法点，希望同学们能温故知新，查漏补缺，为即将到来的挑战做好充分准备。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。对于名词，我们主要需要掌握其数的变化和所有格形式。

1.1可数名词与不可数名词

*可数名词：可以用数目来计算，可以有单数和复数形式。

*单数：abook,anapple,onestudent

*复数：一般情况下在词尾加-s，如books,pens。以s,x,ch,sh结尾的加-es，如buses,boxes,watches,dishes。以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加-es，如family-families,baby-babies。部分名词复数形式特殊，需要单独记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish(指鱼的种类时可用fishes)。

*不可数名词：无法直接用数目计算，没有复数形式。如water,milk,rice,bread,money,time,information。

*表示不可数名词的数量时，需用“数词+量词+of+不可数名词”的结构。如aglassofwater,twocupsoftea,threepiecesofbread。

1.2名词所有格

名词所有格表示所属关系，意为“……的”。

*单数名词的所有格，在词尾加’s。如Tom’sbook,theteacher’sdesk。

*以s结尾的复数名词的所有格，只在词尾加’。如thestudents’classroom,theteachers’office。

*不以s结尾的复数名词的所有格，仍加’s。如Children’sDay,men’sroom。

*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加’s；表示各自拥有时，每个名词后都要加’s。如LucyandLily’smother(共有的妈妈),Lucy’sandLily’sbags(各自的包)。

温馨提示：名词所有格常用来表示有生命的东西的所属关系。无生命的事物的所属关系通常用“of+名词”来表示，如thedooroftheroom,thecoverofthebook。

二、代词(Pronouns)

代词是用来代替名词或名词词组的词，以避免重复。初一阶段我们主要学习了人称代词、物主代词和指示代词。

2.1人称代词

人称代词有主格和宾格之分。主格在句中作主语，宾格在句中作宾语（动词或介词的宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

例如：Sheismyfriend.(主格)Ioftenhelpher.(宾格)

2.2物主代词

物主代词表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(其后必须跟名词)

*名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(其后不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)

例如：Thisismybook.=Thisbookismine.Herpenisred.Mineisblue.

2.3指示代词

指示代词用来指示或标识人或事物。

*单数：this(这个),that(那个)

*复数：these(这些),those(那些)

例如：Thisisacat.Thatisadog.Theseareapples.Thosearebananas.

打电话时，常用this介绍自己，用that询问对方。如Hello!ThisisTomspeaking.IsthatMary?

温馨提示：代词的使用要注意指代明确，避免歧义。同时，要牢记各类代词的不同形式和用法。

三、冠词(Articles)

冠词分为不定冠词