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教学计划出发
关于这本书
文本类型:Fiction/Fantasy页数:10字数:24
书籍简介
读者可以跟随动物们,看着它们出发在一辆
疾驰的皮卡车后车厢里。每一页都会显示有动物跳进
卡车。最终,卡车上挤满了动物,读者可能会好奇它到底
还能不能继续前行!
关于课程
目标阅读策略
•做出、修改并验证预测
教学目标
•使用阅读策略进行预测、修改和确认预测以理解文本
•识别现实与幻想
•辨别首音/d/
•将字母Dd与发音/d/联系起来
•识别动作词(动词)
•分类
材料
绿字表示上的资源
•书—出发(为每位学生复印一份)
•黑板或白板
•单词(可选)
•现实与幻想,首字母Dd练习表
表示学生有机会在书中做标记。(所有活动都可以通过在交互式白板上投影书籍进行示范,或者如
果书籍被重复使用,则可以用纸和铅笔完成。)
词汇
•高频词汇:go,the
•内容词汇:故事关键:animals(n.),birds(n.),cats(n.),cows(n.),dogs(n.),ducks(
n.),go(v.),goats(n.),pigs(n.)
阅读前
建立背景知识
•讨论哪些种类的动物农场上。对于从未去过农场的学生,可以问他们在接触动物园里见过哪些动
物。在黑板上列出来,并告诉学生他们即将阅读的书中可能会看到其中一些动物。
书籍预览
介绍书籍
•向学生展示书的封面和封底,并与他们一起朗读书名。询问他们在一本名为出发的书中可能会读
到什么内容。(接受学生能够合理解释的任何)
sonnGo,Go,Go
AbouttheBook
TextType:Fiction/FantasyPageCount:10WordCount:24
BookSummary
ReaderscanfollowtheanimalsastheyGo,Go,Go
inthebackofaspeedingtruck.Eachsuccessive
pageshowsadditionalanimalsjumpingintothetruck.
Eventually,thetruckbecomessojam-packedwith
animals,thereadermaywonderhowitcangoatall!
Abouttheson
TargetedReadingStrategy
•Make,revise,andconfirmpredictions
Objectives
•Usethereadingstrategyof
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