奇幻农场动物出行教学计划.pdfVIP

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教学计划出发

关于这本书

文本类型:Fiction/Fantasy页数:10字数:24

书籍简介

读者可以跟随动物们,看着它们出发在一辆

疾驰的皮卡车后车厢里。每一页都会显示有动物跳进

卡车。最终,卡车上挤满了动物,读者可能会好奇它到底

还能不能继续前行!

关于课程

目标阅读策略

•做出、修改并验证预测

教学目标

•使用阅读策略进行预测、修改和确认预测以理解文本

•识别现实与幻想

•辨别首音/d/

•将字母Dd与发音/d/联系起来

•识别动作词(动词)

•分类

材料

绿字表示上的资源

•书—出发(为每位学生复印一份)

•黑板或白板

•单词(可选)

•现实与幻想,首字母Dd练习表

表示学生有机会在书中做标记。(所有活动都可以通过在交互式白板上投影书籍进行示范,或者如

果书籍被重复使用,则可以用纸和铅笔完成。)

词汇

•高频词汇:go,the

•内容词汇:故事关键:animals(n.),birds(n.),cats(n.),cows(n.),dogs(n.),ducks(

n.),go(v.),goats(n.),pigs(n.)

阅读前

建立背景知识

•讨论哪些种类的动物农场上。对于从未去过农场的学生,可以问他们在接触动物园里见过哪些动

物。在黑板上列出来,并告诉学生他们即将阅读的书中可能会看到其中一些动物。

书籍预览

介绍书籍

•向学生展示书的封面和封底,并与他们一起朗读书名。询问他们在一本名为出发的书中可能会读

到什么内容。(接受学生能够合理解释的任何)

sonnGo,Go,Go

AbouttheBook

TextType:Fiction/FantasyPageCount:10WordCount:24

BookSummary

ReaderscanfollowtheanimalsastheyGo,Go,Go

inthebackofaspeedingtruck.Eachsuccessive

pageshowsadditionalanimalsjumpingintothetruck.

Eventually,thetruckbecomessojam-packedwith

animals,thereadermaywonderhowitcangoatall!

Abouttheson

TargetedReadingStrategy

•Make,revise,andconfirmpredictions

Objectives

•Usethereadingstrategyof

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