新疆维吾尔自治区.pptVIP

人教版八年级地理下册西部开发的重要阵地说课程标准说教材分析说教法学法说教学过程说板书设计1.运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。2.绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。3.举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。4.说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。说课程标准说教材分析位置与内容教学目标重、难点编写意图本节是人教版八年级地理下册第六课《认识省级区域》的第四节。教材从内容选择上分为三部分。第一部分：高山、荒漠和绿洲；第二部分：绿洲农业；第三部分：潜力巨大的能源开发。三部分内容以递进的方式呈现，自始至终贯穿人地协调、可持续发展的主线。首先，新疆是我国最大的干旱荒漠区，生态环境问题十分突出；其次，新疆的绿洲农业十分典型，尤其是其特色农业也初见成效；第三，西气东输工程的开工建设，标志着我国西部大开发和能源结构调整又迈出了重大步伐。这些都决定了选择新疆维吾尔自治区作为案例有极其鲜明的代表性。①了解新疆的海陆位置特点，由此认识该地的气候、河流等地理特征；②认识新疆“三山夹两盆”的地形特征，并且能够能过绘制简图表示新疆地形的分布特点；③描述新疆人口、城市的分布特点并分析影响其分布的因素；④了解影响新疆绿洲农业发展的有利因素和不利因素，初步学会辩证分析问题的方法；⑤明确“西气东输”工程对东、西部地区的意义；⑥明确我国西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展的观念。教学重点：1.新疆的自然环境特点。2.新疆的人口、城市分布及其影响因素。教学难点：1.“西气东输”工程对东西部经济发展及生态环境保护的意义。说教法学法八年级学生已经有了较强的读图分析能力和合作探究能力，这些都构成本节课学习的有利因素，可以以学促学，以兵带兵。但是学生的绘制简图能力还较为薄弱，对于我国西部大开发的重要战略意义还较为模糊，在进行这些内容时会有一定的难度。启发引导法直观展示法案例分析法读图分析法合作探究法简图绘制法说教学过程（一）单元导入明确目标（二）自主学习合作探究（三）质疑新授互动学习（四）巩固练习拓展提高（五）课堂小结单元回归按本单元所学区域内容的顺序，利用多媒体课件依次演示明清故宫、维多利亚港、友谊大桥，新竹科学园区图，最后定格至“大漠孤烟直”的画面。创设情境，带动记忆，推出目标。然后，老师很快绘制出新疆版图。（一）单元导入明确目标1.绘制简图表示新疆的地形分布特点。2.阐释新疆的自然环境特点。BDACE3.分析新疆绿洲农业发展的有利因素和不利因素，探讨其未来农业发展的方向。（二）自主学习合作探究（三）质疑新授互动学习1.知道“坎儿井”的结构构成及各部分的功用。2.新疆人口、城市、交通的分布特点及原因。3.“西气东输”工程对东西部地区的积极意义。（四）巩固练习拓展提高1.基础题——针对知识目标2.拔高题——针对技能目标3.综合题——着眼于知识的系统性与完整性训练。（五）课堂小结单元回归方案（一）引导学生从知识、方法、体验三方面自行小结。方案（二）为本节内容量身定做一个“板书摘要”，50字以内。说板书设计深居内陆距海遥远高大山脉环抱阻挡干旱生态环境脆弱——人口、城市、交通呈点状或带状分布绿洲农业——节水农业、立体农业、特色农业油气资源丰富——西气东输，实现双赢第1课新中国初期的外交建树一、独立自主的外交方针1、背景：二战结束后世界形势发生深刻变化，形成新的政治格局（3方面）2、内容：①含义：不承认________的外交关系，在新的基础上建立________的外交关系②意义：改变了过去________的地位，建立起________的外交关系①含义：先清除________势力和特权，巩固________，再考虑与________建交。②意义：为与世界各国建立________外交关系奠定基础。（1）“另起炉灶”：（2）“打扫干净屋子再请客”：（3）“一边倒”：①含义：中国政府在外交上坚定地站在________阵营一边。②意义：使新中国在_______、_______以及_______中，不至于陷入孤立地位。3、成果：（1）新中国的第一次建交高潮；（2）到建国一周年时……；（3）《中苏友好同盟互助条约》（意义？）二、和平共处五项原则的提出1、最初目的：2、过程：（1）1953年周恩来接见______代表团时首次提出；（2）1954年周恩来出访______、______时与两国总理倡议把______作为处理国际关系的准则3、内容：4、