新苏教版科学二年级上册第四单元《做个穿绳板》教学设计.docVIP

年级

二年级

单元内容

第四单元《打开工具箱》

课题

第12课做个穿绳板

教材

分析

学习工具的使用得有个过程，可以从简单的小制作入手，本节课就是给学生提供合适的材料，让学生练习工具的使用，做个穿绳板。此内容分两个模块：一是制作穿绳板，学习使用打孔工具；让学生在熟悉的生活情境中学会使用简单工具，做好后可用来练习穿鞋带，掌握一项基本的生活技能。二是打孔工具的应用，认识不同打孔工具的特点与用途。帮助学生拓展对工具多样性的认识，感受不同工具带来的便捷性与高效性，激发学生对技术的好奇与兴趣。

学情

分析

二年级学生已在生活中接触过剪刀、直尺等简单工具，对“制作”有天然兴趣，但对工具的规范使用和制作步骤的逻辑性缺乏系统认知。他们动手操作时易凭直觉，忽略安全与细节，且对“设计-制作-改进”的流程陌生。需通过具象示范、分步引导和小组合作，帮他们掌握技能，建立有序制作的意识。

教学

目标

1.能说明工具可以对材料进行加工与处理，知道工具在日常制作活动中的作用。

2.能通过比较与观察，描述不同打孔工具的特点与使用场景。

3.能使用打孔器、平锉等简单工具，完成穿绳板的制作，并尝试穿出不同的鞋带图案。

4.在制作过程中能主动注意安全，乐于分享自己的观察与制作体验。

教学重难点

重点：学会简单的手动打孔的方法，知道给不同的材料打孔需要用到不同的打孔器。

难点：初步掌握手捻钻打孔器的使用