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小学数学“数据处理”教学创新与思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“数据处理”教学创新与思维培养的有效途径。通过分析现有教学现状，提出创新教学方法，以培养小学生数据处理能力和思维能力为核心，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；数据处理；教学创新；思维培养

一、引言

（一）1.小学数学“数据处理”教学现状分析

在我国基础教育阶段，小学数学教学承担着培养学生基本数学素养的重要任务。然而，在当前小学数学教学中，数据处理部分的教学现状不容乐观。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，往往无法运用所学知识进行有效处理。其次