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基于评价的小学综合实践活动课程教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于评价的小学综合实践活动课程教学策略，通过分析当前小学综合实践活动课程的教学现状及评价体系，提出有效的教学策略，以提升学生的综合素质和实践能力。研究结合教育理论和实际案例，力求为小学综合实践活动课程的教学提供科学、可行的指导。

**关键词**：评价；小学；综合实践活动；教学策略

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**一、引言与背景**

随着教育改革的不断深入，小学综合实践活动课程作为培养学生综合素质和实践能力的重要途径，越来越受到重视。然而，当前小学综合实践活动课程在实施过程中仍存在诸多问题，评价体系的缺失和不完善尤为突出。基于此，本文将从评价