2026届高考政治一轮复习：必修四《哲学与文化》第四课知识梳理提纲.pdfVIP

2026届高考政治一轮复习：必修四《哲学与文化》第

四课知识梳理提纲

第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘

（辩证唯物主义认识论）

一、基础知识：

1.认识的含义：认识是主体对客体的能动反映。

2.认识的两种形式（两个阶段）：感性认识和理性认识

参考注意事项：

①.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性

认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者

相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。

②.既没有纯粹感性的认识，也没有纯粹理性的认识，二者也没有绝

对的界限，往往感性认识中有理性，理性认识中有感性。二者相互转

化的说法是错误的。理性认识比感性认识更可靠也是错误的。

③.不能认为感性认识都是错误的，理性认识都是正确的。感性认识

和理性认识都有正确和错误之分，理性认识不一定都是对事物的本质

和规律的正确反映。

④.认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住

事物的本质。

3.实践的含义

实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

包括三层含义：

①实践是以人为主体的，这意味着实践是人类特有的活动，不同于

动物的本能活动。

②实践是以客观事物为对象的物质性活动，这意味着实践是实实在

在的行动，不是纯主观的思维活动、认识活动。

③实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念中的存在

变为现实的存在。实践是连接主观和客观的桥梁，实践是主观见之于

客观的活动。（如盖房子,设计方案不是实践，把设计方案变成房子

的过程才是实践。）

4.实践的基本形式

①.改造自然的生产实践（人类最基本的实践活动）★★★

②.变革社会的实践

③.科学实验活动（自然科学实验、社会科学实验）

其他的一些实践形式：教育实践、医疗实践、艺术实践等

5.实践的特点

特

含义侧重点区别解读关键词

点

实践

实践

把人

能够强调实践实践是连

们头

直把观是物质性接主观和

脑中

接念的活动。（这客观的桥

观念

现东西是实践活梁，实践是

的存

实变为动与主观主观见之

在变

性现实认识活动于客观的

为现

的东的区别）活动

实的

西。

存在。

①实这是

践的实践

基本活动

构成强调实践与人

强调实践

要素受客观因的认

的基本构

(主体、素影响。识活

成要素(主

对象（在实践动的

客体、对象和“主体”

和手观