南昌县八一乡公开招聘村基层工作人员备考题库【23人】附答案详解（培优）.docxVIP

南昌县八一乡公开招聘村基层工作人员备考题库【23人】

第一部分单选题(50题)

1、公文的首页必须显示（）。

A.发文机关名称

B.主送机关名称

C.正文

D.抄送机关名称

【答案】：C

【解析】公文首页必须显示正文。发文机关名称一般在公文版头部分，并非首页必须唯一显示的；主送机关名称可根据公文具体情况编排位置，不是首页必须显示；抄送机关名称一般在公文末页。所以答案应选正文。

2、为进一步加强公检法三部门在办理刑事案件工作中的联系配合与工作衔接，有效打击各类违法犯罪活动，由甲市检察院主办，甲市法院和公安局协办，三个机关共同制定了一份文件，明确了刑事案件办理工作联席会议制度。该份文件的发文方式为（）。

A.单独行文

B.联合行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：B

【解析】为了加强公检法三部门在办理刑事案件中的联系配合与工作衔接，由甲市检察院主办，甲市法院和公安局协办，三机关共同制定文件明确刑事案件办理工作联席会议制度。这种情形下，多个机关共同参与、联合行动来制定这份文件，就应该采用联合行文的方式。单独行文是指一个机关独自制发文件，这里是三个机关共同参与文件制定，并非一个机关单独完成，所以不适用单独行文。越级行文是指越过直接上级或下级机关向更高层级或更低层级机关行文，本题不存在越过直接上级或下级机关的情况，因此不适合越级行文。多级行文是同时向直接上级和非直接上级或者直接下级和非直接下级的一次性行文，本题也没有体现出这样多级的行文模式。所以应该选择联合行文。

3、下列不属于行政公文的是（）。

A.命令

B.通知

C.计划

D.意见

【答案】：C

【解析】行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。命令是法定行政公文的一种，是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文。通知也是行政公文中使用频率较高的一种，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。意见同样属于行政公文，可用于对重要问题提出见解和处理办法。而计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动进行预先安排的文种，它不是行政机关在行政管理活动中按照特定规范和程序形成的具有法定效力的行政公文。所以不属于行政公文的是计划。

4、在行政处罚的种类中，行政拘留的期限为（）日以下。

A.10

B.15

C.20

D.7

【答案】：B

【解析】根据《治安管理处罚法》第十六条规定，有两种以上违反治安管理行为的，分别决定，合并执行。行政拘留处罚合并执行的，最长不超过二十日。一般情况下，行政拘留的期限为十五日以下。所以答案为15日以下。

5、某乡镇向上级县政府请示辖区内一个石材厂的修建事项，该石材厂修建与县环保局相关。下列程序错误的是（）。

A.乡镇写请示前与县环保局协商取得一致意见后，将请示报到县政府办公室处理

B.乡镇写请示时将县环保局协商后不统一的意见写入请示中上报县政府

C.乡镇写请示后报县政府办公室，由县政府拟办意见后呈阅领导

D.乡镇写请示后报县政府办公室，由县政府办公室对该事协商处理

【答案】：C

【解析】在处理乡镇关于辖区内石材厂修建事项的请示时，各环节有着相应的规范和流程。当请示事项涉及其他部门时，为确保工作的顺利开展和决策的科学性，需要做好部门间的沟通与协调。在正式向县政府报送请示前，乡镇与县环保局进行协商并达成一致意见，然后将请示报送到县政府办公室处理，这是符合规范流程的做法，能够避免后续工作中因部门意见分歧而产生的问题。若乡镇在与县环保局协商后意见不统一，直接将这种不统一的意见写入请示中上报县政府是不妥的。因为这样会使县政府在决策时面临更多不确定性和复杂性，不能清晰地了解各部门的立场和问题所在，也不利于决策的高效进行，所以这种程序是错误的。乡镇将请示报给县政府办公室后，由县政府进行拟办意见并呈阅领导，这是常见且合理的公文处理流程，有助于领导全面了解情况并做出决策。乡镇将请示报给县政府办公室后，若涉及不同部门的事项，由县政府办公室对该事进行协商处理是其职责所在，能够促进问题的协调解决，推动工作顺利开展。综上，程序错误的做法是在写请示时将与县环保局协商后不统一的意见写入请示中上报县政府。

6、会议记录能够反映会议的内容和进程，是日后进行查找的重要依据与凭证，这体现了会议记录的（）。

A.凭据作用

B.文献作用

C.素材作用

D.以上均不对

【答案】：B

【解析】会议记录反映会议内容和进程，作为日后查找的重要依据和凭证，这突出了它能够证明会议相关情况的作用。凭据作用强调的就是可作为一种有证明效力的依据，而题目中描述的正是会议记录能作为日后查找的依据和凭证，很好地体现了凭据作用；文献作用通常更侧重于对知识、研究等具有保存和参考价值，偏向学术性等方