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2025年最新马说考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.马说中“千里马常有，而伯乐不常有”这句话的意思是？

A.千里马非常罕见，而伯乐很多

B.千里马很多，但伯乐很少

C.千里马和伯乐都是稀有的

D.千里马和伯乐都很常见

答案：B

2.马说中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”描述的是？

A.一匹普通的马

B.一匹千里马

C.一匹被埋没的马

D.一匹伯乐

答案：C

3.马说中“食马者不知其能千里而食也”的意思是？

A.食马者知道马的千里能力

B.食马者不知道马的千里能力

C.食马者喜欢马

D.食马者讨厌马

答案：B

4.马说中“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”描述的是？

A.马的才能被充分发挥

B.马的才能被埋没

C.马的才能被误解

D.马的才能被浪费

答案：B

5.马说中“执策而临之，曰：‘天下无马！’”是谁说的？

A.千里马

B.伯乐

C.奴隶人

D.食马者

答案：D

6.马说中“安求其能千里也？”的意思是？

A.如何才能让马跑千里

B.为什么马不能跑千里

C.马怎么能跑千里

D.马为什么不能跑千里

答案：D

7.马说中“食马者不知其能千里而食也”的下一句是？

A.食之不能尽其才

B.鸣之而不能通其意

C.执策而临之，曰：‘天下无马！’

D.安求其能千里也？

答案：A

8.马说中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”的下一句是？

A.食马者不知其能千里而食也

B.鸣之而不能通其意

C.执策而临之，曰：‘天下无马！’

D.安求其能千里也？

答案：C

9.马说中“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”的下一句是？

A.食马者不知其能千里而食也

B.鸣之而不能通其意

C.执策而临之，曰：‘天下无马！’

D.安求其能千里也？

答案：B

10.马说中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”表达的是？

A.作者对马的喜爱

B.作者对伯乐的赞美

C.作者对食马者的批评

D.作者对千里马的同情

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.马说中提到的“千里马”有哪些特点？

A.速度快

B.耐力好

C.品种稀有

D.能被伯乐识别

答案：A,B,C

2.马说中提到的“伯乐”有哪些作用？

A.识别千里马

B.培养千里马

C.使用千里马

D.埋没千里马

答案：A,B,C

3.马说中“食马者”有哪些错误？

A.不了解马的千里能力

B.不懂得如何饲养马

C.不懂得如何使用马

D.不懂得马的品种

答案：A,B,C

4.马说中“槽枥之间”指的是什么？

A.马的居住环境

B.马的饲养场所

C.马的死亡之地

D.马的休息之地

答案：A,B,C

5.马说中“策之不以其道”的意思是？

A.不按照马的习性驱使

B.不按照马的才能使用

C.不按照马的饮食喂养

D.不按照马的训练方法

答案：A,B,C,D

6.马说中“鸣之而不能通其意”的意思是？

A.马的叫声无法理解

B.马的意图无法传达

C.马的信号无法识别

D.马的沟通无法实现

答案：B,C,D

7.马说中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”表达了什么情感？

A.对马的同情

B.对伯乐的赞美

C.对食马者的批评

D.对社会不公的愤慨

答案：A,C,D

8.马说中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”表达了什么情感？

A.对马的喜爱

B.对伯乐的赞美

C.对食马者的批评

D.对社会不公的愤慨

答案：C,D

9.马说中“千里马常有，而伯乐不常有”反映了什么社会现象？

A.人才常有，但识别人才的人很少

B.人才稀缺，但识别人才的人很多

C.人才和识别人才的人都很稀缺

D.人才和识别人才的人都很常见

答案：A

10.马说中“食马者不知其能千里而食也”反映了什么问题？

A.人才被埋没

B.人才被浪费

C.人才被误解

D.人才被忽视

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.马说中“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者对人才的渴望。

答案：正确

2.马说中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”描述的是伯乐的悲剧。

答案：错误

3.马说中“食马者不知其能千里而食也”表达了作者对食马者的批评。

答案：正确

4.马说中“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”描述的是马的才能被埋没。

答案：正确

5.马说中“执策而临之，曰：‘天下无马！’”表达了食马者的无知。

答案：正确

6.马说中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”表达了作者对社会不公的愤慨。

答案：正确