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小学音乐欣赏活动中学生音乐感知与记忆策略研究论文

摘要：本文以小学音乐欣赏活动为研究对象，探讨学生音乐感知与记忆策略的应用。通过对音乐教育的现状分析，提出音乐感知与记忆策略在小学音乐教育中的重要性，以期为提高我国小学音乐教育质量提供参考。

关键词：小学音乐；欣赏活动；音乐感知；记忆策略

一、引言

（一）小学音乐教育现状及问题

1.音乐教育观念落后

在我国，音乐教育长期被边缘化，没有得到应有的重视。很多学校对音乐教育的认识还停留在简单的唱歌跳舞层面，忽视了音乐教育的本质——培养和提高学生的音乐素养。这种观念导致音乐教育在课程设置、教学方法等方面存在诸多问题。

2.音乐教育方法单一

在小学音乐教育