内科呼吸道卫生护理考试题库及答案.docVIP

内科呼吸道卫生护理考试题库及答案.doc

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内科呼吸道卫生护理考试题库及答案

单项选择题(每题2分,共10题)

1.进行胸部物理治疗时,叩背的顺序是()

A.由上至下,由内向外B.由上至下,由外向内C.由下至上,由内向外D.由下至上,由外向内

2.慢性阻塞性肺疾病患者长期家庭氧疗的氧流量一般为()

A.1-2L/minB.2-3L/minC.3-4L/minD.4-5L/min

3.预防呼吸道感染最有效的措施是()

A.加强营养B.接种疫苗C.注意个人卫生D.保持室内空气流通

4.哮喘患者急性发作时应采取的体位是()

A.平卧位B.端坐位C.半卧位D.俯卧位

5.对咳嗽无力的患者,促进排痰的主要措施是()

A.有效咳嗽B.胸部叩击C.体位引流D.机械吸痰

6.肺炎患者高热时,护理措施错误的是()

A.卧床休息B.多饮水C.乙醇擦浴D.应用退热药后密切观察体温变化

7.慢性支气管炎患者最突出的症状是()

A.咳嗽B.咳痰C.喘息D.呼吸困难

8.咯血患者出现窒息先兆时,应立即采取的体位是()

A.平卧位B.头低足高位C.半卧位D.端坐位

9.下列哪项不是呼吸道隔离的措施()

A.同一病原菌感染者可住一室B.通向走道的门窗需关闭C.工作人员进入病室需戴口罩D.患者的口鼻分泌物需消毒处理

10.长期吸烟患者呼吸道护理重点是()

A.指导戒烟B.预防感染C.保持呼吸道通畅D.以上都是

多项选择题(每题2分,共10题)

1.呼吸道卫生护理措施包括()

A.指导患者有效咳嗽B.协助患者翻身拍背C.进行口腔护理D.保持室内适宜的温湿度E.鼓励患者多饮水

2.下列属于胸部物理治疗方法的有()

A.深呼吸训练B.咳嗽训练C.胸部叩击D.体位引流E.机械吸痰

3.预防呼吸道感染的健康指导内容有()

A.加强锻炼B.避免着凉C.合理饮食D.勤洗手E.避免去人员密集场所

4.哮喘患者的护理要点包括()

A.避免接触过敏原B.观察病情变化C.指导正确用药D.心理护理E.饮食护理

5.慢性阻塞性肺疾病患者的康复护理措施有()

A.呼吸训练B.运动训练C.营养支持D.家庭氧疗E.定期复查

6.咯血患者的护理措施正确的是()

A.绝对卧床休息B.保持呼吸道通畅C.观察咯血的颜色、量等D.大咯血时可使用吗啡E.安慰患者,消除紧张情绪

7.呼吸道隔离的适用疾病有()

A.麻疹B.流感C.肺结核D.百日咳E.流行性脑脊髓膜炎

8.对长期卧床患者预防呼吸道感染的措施有()

A.定时翻身拍背B.指导有效咳嗽C.加强口腔护理D.保持室内空气清新E.给予抗生素预防

9.呼吸道疾病患者的饮食护理原则包括()

A.高热量B.高蛋白C.高维生素D.易消化E.适量脂肪

10.下列关于雾化吸入的说法正确的是()

A.可稀释痰液B.可减轻呼吸道炎症C.可改善通气功能D.雾化后需及时漱口E.雾化液温度不宜过高

判断题(每题2分,共10题)

1.进行胸部叩击时,应在餐前30分钟或餐后2小时进行。()

2.慢性阻塞性肺疾病患者应长期高流量吸氧。()

3.哮喘患者应避免食用鱼虾等易过敏食物。()

4.体位引流时,病变部位应处于低位。()

5.咯血患者出现大咯血时应立即使用止血药。()

6.呼吸道隔离患者的病室每天应通风至少2次。()

7.对咳嗽伴有大量痰液的患者,应先使用镇咳药。()

8.慢性支气管炎患者急性发作期应重点控制感染。()

9.机械吸痰时每次吸痰时间不宜超过15秒。()

10.呼吸道疾病患者应注意口腔卫生,预防口腔感染。()

简答题(每题5分,共4题)

1.简述有效咳嗽的方法。

患者取舒适体位,先行5-6次深呼吸,于深吸气末屏气3-5秒后用力咳出痰液,咳嗽时收缩腹肌,或用自己的手按压上腹部,帮助增加腹压。

2.简述慢性阻塞性肺疾病患者呼吸训练的方法。

缩唇呼吸:闭嘴经鼻吸气,然后缩唇缓慢呼气,呼气时间是吸气时间的2倍。腹式呼吸:吸气时腹部隆起,呼气时腹部下陷,可用手感受腹部起伏,每天训练3-4次。

3.简述咯血患者的护理要点。

绝对卧床,患侧卧位;保持呼吸道通畅,防止窒息;密切观察咯血颜色、量等;做好心理护理,消除紧张;大咯血时暂禁食,小量咯血进温凉流食。

4.简述呼吸道隔离的主要措施。

同一病原菌感染者可同住一室;通向走道门窗关闭;工作人员进入病室戴口罩;患者口鼻分泌物消毒处理;限制患者活动范围,离开病室需戴口罩。

讨论题(每题5分,共4题)

1.讨论如何对长期吸烟的呼吸道疾病患者进行健康教育。

告知吸烟对呼吸道的危害,讲解戒烟方法,如逐渐减少吸烟量、使用戒烟辅助工具等。鼓励参加戒烟支持小组。强调戒烟对改善病情、预防并发症的重要性,督促定期复查。

2.讨论在呼吸道疾病护理中,如何进行心理护理。

主动与患者沟通,了解其心理状态。对焦虑、恐惧患者给予安慰鼓励,讲解疾病治疗及康复知识,增强其信心。鼓励患者家属给予支持,营造良好

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