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高中物理必修2全册基础练习题

同学们,当我们迈入高中物理必修2的学习旅程,我们便从直线运动的“坦途”转向了更为丰富多变的曲线世界,同时也开始探索机械能这个贯穿物理学始终的核心概念。这部分知识不仅是对必修1的深化,更是后续学习电磁学、近代物理等内容的重要基石。基础知识的夯实,离不开足量且有效的练习。下面,我将按照教材的章节顺序,为大家梳理一份必修2的基础练习题。这些题目力求覆盖核心知识点,难度适中,希望能帮助大家检验学习效果,查漏补缺。

第一章曲线运动

曲线运动是我们对物体运动轨迹认知的一次重要拓展。理解曲线运动的条件和速度方向是本章的基础,而运动的合成与分解则是解决曲线运动问题的基本方法。平抛运动和匀速圆周运动是两种典型的曲线运动模型,需要重点掌握其运动规律和受力特点。

基础练习

1.判断题:做曲线运动的物体,其速度大小一定变化。()

*(解题思路提示:曲线运动的定义强调的是轨迹是曲线,速度方向时刻改变,但速度大小是否一定改变呢?想想匀速圆周运动。)

2.选择题:关于曲线运动,下列说法正确的是()

A.物体只有受到变力作用才做曲线运动

B.物体做曲线运动时,加速度一定不为零

C.物体做曲线运动时,加速度一定改变

D.物体做曲线运动时,其速度方向与加速度方向一定在同一直线上

*(解题思路提示:回忆曲线运动的条件:合力(加速度)方向与速度方向不在同一直线上。合力是否一定是变力?加速度是否一定变化?)

3.填空题:小船在静水中的速度为v,若它要渡过一条宽度为d、水流速度为u的河流,且船头始终垂直于河岸,则小船渡河的时间为______,小船实际航行的速度大小为______。

*(解题思路提示:运动的合成与分解。渡河时间由哪个方向的分运动决定?实际航速是船在静水中的速度与水流速度的矢量合成。)

4.计算题:将一个小球以10m/s的初速度水平抛出,不计空气阻力,g取10m/s2。求:

(1)抛出后1s末小球的速度大小和方向;

(2)抛出后1s内小球的位移大小。

*(解题思路提示:平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。分别求出两个方向的速度和位移,再进行合成。注意速度是矢量,方向要用角度表示。)

5.选择题:关于匀速圆周运动,下列说法正确的是()

A.匀速圆周运动是匀速运动

B.匀速圆周运动是匀变速运动

C.匀速圆周运动的加速度大小不变,方向时刻改变

D.做匀速圆周运动的物体所受合力为零

*(解题思路提示:“匀速”在这里的含义是什么?匀速圆周运动的速度方向时刻改变,所以加速度不为零,合力也不为零,其方向指向圆心。)

6.填空题:一个物体做匀速圆周运动,周期为T,半径为r,则其线速度大小v=______,角速度大小ω=______,向心加速度大小a=______。

*(解题思路提示:熟记线速度、角速度、周期之间的关系,以及向心加速度的两个表达式。)

第二章万有引力与航天

本章是曲线运动知识在天体运动中的具体应用。万有引力定律的发现是物理学史上的一座丰碑,它揭示了天体运行的奥秘。掌握万有引力定律的内容、表达式及适用条件,理解万有引力提供天体做圆周运动的向心力,是解决本章问题的关键。

基础练习

1.填空题:万有引力定律的表达式为F=______,其中G叫做______,其数值为______,单位是______。

*(解题思路提示:回忆万有引力定律的内容,注意各物理量的含义和单位。)

2.选择题:关于万有引力定律,下列说法正确的是()

A.万有引力定律只适用于质点

B.两物体间的万有引力与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比

C.两物体间的万有引力总是大小相等、方向相反,是一对平衡力

D.地面上物体所受地球的引力就是物体的重力

*(解题思路提示:万有引力定律的适用条件是什么?万有引力的性质是作用力与反作用力还是平衡力?重力与万有引力的关系?)

3.计算题:已知地球质量为M,半径为R,引力常量为G。求在地面附近绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的运行速度大小(第一宇宙速度)。

*(解题思路提示:卫星做圆周运动的向心力由万有引力提供。在地面附近,卫星的轨道半径近似等于地球半径。)

4.选择题:两颗人造地球卫星,质量之比m?:m?=1:2,轨道半径之比r?:r?=3:1。则它们运行的线速度之比v?:v?为(),角速度之比ω?:ω?为(),周期之比T?:T?为()。

A.1:√3

B.√3:1

C.1:3√3

D.3√3:1

*(解题思路提示:利用万有引力提供向心力,推导出v、ω、T与轨道半径r的关系,再进行比例计算。注意卫星质量是否影响这些物理量。)

5.填空题:地球同

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