2026届高三二轮复习课件语文阅读ⅰ信息类文本阅读进阶复习1.0大数据备考寻规律,知流变.pptxVIP

;高考语文二轮复习中,信息类文本阅读举足轻重。此阶段需在一轮基础上统整知识与能力并进行深入挖潜。要锚定核心概念,强化快速准确读文的能力;强化信息甄别,准确概括整合,抓取关键信息的能力;强化对文本说理逻辑的分析,强化依据文本合理推断、迁移运用的能力,提升答题速度与准确率。同时,要关注选文的跨界融合和命题的教考融通,加强对试题创新方向的预测,拓展阅读视域,实现解题能力与学科素养的双重提升。;;构建知识脑图;;;;卷别;卷别;1.选材特点:近三年来,信息类文本阅读的考情呈现出鲜明特点。从题材来看,政论、学术论文及科普文等多元文体频繁出现,紧密贴合社会热点与时代发展趋势。多为复合文本阅读,也偶有单篇阅读。材料主题跨度广,类型多样,覆盖科技(登月、种花)、文化(不良文风、消极修辞)、政治(海洋命运共同体)、军事(论持久战)、社会生活(“后真相时代”、社会调查)等诸多领域。既紧跟“科技强国”“文化自信”等时代战略,又回应社会生活、文化建设等现实议题,构建多元立体的考查情境。;2.命题特点:从信息类文本命题看,试题除考查对信息的筛选、整合、提炼、分析等常规知识点外,更注重考查对文本观点的评析探讨。在考点设置上,每年都有所创新,除传统的理解内容、信息筛选整合外,2025年两套全国卷对迁移运用、情境分析等能力的考查比重增加。命题形式灵活多变,客观题注重信息细节辨析,主观题则要求考生深入探究、提炼观点,理清逻辑,全面考查考生的语文素养与综合能力。

3.备考方向:近三年高考信息类文本命题,以“多元选材锚定时代人文、层级命题聚焦思维进阶”为特征,备考需紧扣“读文强基—素能训练—题型研究”三位一体路径,适配高考对“信息处理+逻辑思维+实践应用”综合素养的考查需求。;;也很管用吗?”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。鲁迅先生说过,文章写完至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。现在,不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求,提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则,尽可能开短会、讲短话、发短文。这“三短”,就是??们应当大力倡导的风气。;当然,也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章,人们也是喜欢读的。文章长短要视具体情况而定,宜短则短,宜长则长。要坚持内容决定形式,有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话:“长者不为有余,短者不为不足。是故凫胫虽短,续之则忧;鹤胫虽长,断之则悲。”意思是说,野鸭子的腿虽然很短,给它接上一截它就要发愁;仙鹤的腿虽然很长,给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说,把“野鸭子的腿加长”的文章太多了,提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。;二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话,讲管用的话不讲虚话,讲有感而发的话不讲无病呻吟的话,讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话,讲明白通俗的话不讲故作高深的话。这就要求我们的文件、讲话和文章,力求反映事物的本来面目,分析问题要客观、全面,既要指出现象,更要弄清本质;阐述对策要具体、实在,要有针对性和可操作性。要实事求是,有一说一、有二说二,是则是、非则非,不夸大成绩,不掩饰问题。要深入浅出,用朴实的语言阐述深刻的理论。要有感而发,情真意切。毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德,我们今天记忆犹新,就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡,所以讲出的话饱含深情、富于哲理,能深深植入人民心里,引起共鸣。;这里需要说明,一些关于党和国家工作的总体性要求,事关全局,事关党和国家前进方向及政策连续性,事关党的团结和社会稳定,需要在重要文件和重要讲话中反复强调。这和形式主义的套话、穿靴戴帽是两回事。;三是新。就是力求思想深刻、富有新意,正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一篇讲话毫无新意,那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢?可以说,能不能讲出新意,反映一个领导干部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新意,既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话,又包括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来,在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话;既包括角度新、材料新、语言表达新的话,又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话。需要指出的是,讲出新意,并不是要去刻意求新,甚至搞文字游戏。更不能背离马克思主义立场观点方法,背离党的路线方针政策去标新立异。

(摘自习近平《努力克服不良文风积极倡导优良文风》);材料二记述的境界,如科学文字、法令文字及其他的诠释文等,都以使人理会事物的条理、事物的概况为目的。而要使人理会事物的条理、概况,就须把对象分明地分析,明白地记述。所以这一方面的修辞总是消极的,总拿明白做它的总目标。而