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小学美术职称试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在小学美术课堂中，教师引导学生用红、黄、蓝三种颜色进行调色实验，主要目的是让学生理解（）。

A.色彩的冷暖对比

B.色彩的情感表达

C.三原色的基本概念

D.色彩的明度变化

答案：C

2.教师在教授“剪纸”一课时，首先示范对称剪法，其教学重点在于（）。

A.训练学生手部肌肉力量

B.培养学生对对称美的感知

C.提高学生使用剪刀的安全意识

D.让学生掌握民间剪纸的历史

答案：B

3.在“我的书包”写生课中，教师要求学生先观察再动笔，这种教学策略体现的美术课程理念是（）。

A.以技能训练为核心

B.以教师示范为中心

C.以观察与表达为基础

D.以作品复制为手段

答案：C

4.小学美术教材中“拓印”单元通常安排在低年级，其主要价值是（）。

A.让学生掌握版画技法

B.培养学生对肌理的感受力

C.训练学生精细描绘能力

D.引导学生认识透视规律

答案：B

5.教师在评价学生作品时，最应关注的是（）。

A.画面是否干净

B.是否与范画一致

C.是否体现学生独特视角

D.是否使用昂贵材料

答案：C

6.在“拼贴画”教学中，教师提供旧报纸、花布、毛线等多种材料，其深层意图是（）。

A.节约课堂成本

B.训练学生手工速度

C.启发学生发现材质美感

D.强化学生写实能力

答案：C

7.下列哪一项最适合作为“色彩的情感”一课的热身活动（）。

A.默写色彩冷暖表

B.听不同旋律选颜色贴片

C.背诵色相环顺序

D.临摹大师静物

答案：B

8.教师将学生户外写生的线稿扫描后，在平板中用透明色块上色，这一做法主要体现（）。

A.传统水墨精神

B.数字美术与传统融合

C.油画厚涂技法

D.线性透视规律

答案：B

9.在“面具设计”课中，教师让学生先调研本地傩戏面具，再创作现代风格面具，这一设计属于（）。

A.主题性综合探索

B.单一技能训练

C.纯欣赏课

D.考试复习课

答案：A

10.美术教室的布置应突出（）。

A.统一黑白灰色调

B.学生作品的可视化

C.教师个人作品展示

D.高考高分卷复制

答案：B

二、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

11.小学美术课程目标只关注学生绘画技能的提高。（）

答案：×

12.教师在低年级可适度引入漫画分镜知识，以培养叙事意识。（）

答案：√

13.色彩调和练习中，教师禁止学生使用黑色，可防止画面脏乱。（）

答案：×

14.美术课使用平板电脑绘画会降低学生动手能力。（）

答案：×

15.让学生互相交换作品并写一句欣赏评语，属于同伴互评。（）

答案：√

16.在“建筑”主题单元，带学生用积木搭建比手绘效果图更贴近核心素养。（）

答案：√

17.教师将学生所有课内作品张贴在走廊，无需分类，可营造浓厚艺术氛围。（）

答案：×

18.小学美术教学中，安全使用剪刀与刻刀应作为长期渗透式教育。（）

答案：√

19.欣赏课只需教师讲解，学生不需要发表个人感受。（）

答案：×

20.让学生把旧玩具拆解后重组创作，属于综合材料探索。（）

答案：√

三、填空题（每空2分，共20分）

21.在“拓印树叶”活动中，教师提醒学生先在叶片背面均匀涂抹________，再覆纸压印。

答案：水粉颜料（或颜料）

22.三原色中的黄色与蓝色等量调和可以得到________。

答案：绿色

23.中国画常用的“墨分五色”指浓、淡、干、湿、________。

答案：焦

24.小学美术四大学习领域是欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和________。

答案：综合·探索

25.在“我的老师”肖像创作中，教师引导学生先观察五官________，再抓住特征夸张表现。

答案：比例

26.色彩冷暖是________感觉，而非物理温度。

答案：视觉

27.折纸基本符号中，虚线一般代表________折。

答案：谷

28.版画按制版材料可分为木版画、铜版画、石版画和________版画。

答案：丝网（或漏版）

29.在“环保时装”课上，学生用旧报纸做裙子，教师强调________结构才能让服装穿脱方便。

答案：插片（或开口）

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