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历史教学与史料实证：高中生历史观念形成的实证分析与策略优化论文

摘要：本文通过实证分析，探讨历史教学与史料实证在高中生历史观念形成中的重要作用，并提出相应的策略优化建议。通过对历史教学的现状分析，结合史料实证的具体应用，旨在为高中历史教育提供更具实用性的教学方法和策略。

关键词：历史教学；史料实证；高中生；历史观念；策略优化

一、引言

（一）历史教学在高中生历史观念形成中的重要性

1.历史教学是培养高中生历史观念的基础

历史教学作为高中课程体系的重要组成部分，旨在帮助学生系统了解历史知识，培养他们的历史思维和历史观念。在历史教学中，教师通过对历史事件的解读和分析，引导学生认识历史发展的规律，