新时期产业工人技术素质提升存在的问题与对策.docVIP

PAGE

PAGE4

新时期产业工人技术素质提升存在的问题与对策

随着我国城镇化、工业化将加速发展，产业结构、经济形势正在发生重大转变，对高技能型人才、创新型人才需求越来越大，要求越来越高。中国的特殊国情也决定要继续大力发展以工业为主体的实体经济。在推动产业转型升级的过程中，农民工向现代产业工人的转变是工业化的必然趋势，随着劳动力缺口的增加与产品本身对管理、技术要求的提高，企业需要培养一批技能水平高、综合素质高的新兴产业工人队伍，以满足企业战略需求。

新形势下在促进产业经济优化转型中，企业如何提高工人技能素质呢，在激烈的市场竞争中，企业管理者已经充分认识到，企业生存和发展不仅就需要一大批高新科技人员，而且还需要一支技术精湛、有创新能力的高技能职工人才队伍。

一、我市工人队伍技能素质状况

我市职工队伍整体技术素质呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低。从职工技术等级结构看，大多为初、中级技术工人，掌握技能较为单一，高级技师人才奇缺。从职工学历情况看，学历普遍偏低，高学历人员更是奇缺，职工文化素质状况比前几年有所提高，但是整体文化层次较低，知识型人才数量较少，具有硕士生以上高层次学历的更是凤毛麟角。我市技术工人数量缺少、技能结构的断层和知识结构的陈旧，与我市经济跨越发展、崛起腾飞的要求极不适应，严重制约着企业经济效益的提高和我市作为海西经济开发区的地位。

存在主要问题及原因分析

（一）、工人技能培训的机制不健全，缺乏应有的保障机制。

一是企业没有建立健全技能人才培养的工作规划，一般只是参加上级单位和业务部门举办的培训班，在组织内部培训上，缺乏对技术工人培养的主动性，有所顾虑，不敢投入，怕出现跳槽现象，造成人才流失；二是缺乏技能人才培养的长效机制，局限于完成培训任务，在培养方向上只着于眼当前岗位的需要，没有更好的与国家职业资格鉴定接轨，不利于高技能人才的培养；三是企业注重经济利益，对技术工人更多的是使用，缺少教育培训，生产任务较重的企业，不愿意为技术工人的培训安排时间，只要求工人按照操作程序尽量提高工作效率，为企业创造利润；四是缺乏高层次、高水平的技能培训平台，针对一些特殊岗位的技能人才和高技能人才的培养，特别是复合型技能人才的培养，由于企业培训渠道有限，很难找到合适的平台让工人进行培训、交流和接受继续教育。五、企业对职工教育认识不足，缺乏鼓励“技工人才”成长的激励机制。大多企业未把学习培训、技术水平、贡献大小和工资奖金挂起钩来，缺乏技工人才培养的计划、管理和激励等相关措施，更谈不上建立一个高标准、高起点、高效能的现代技术工人培养和管理机制，客观上制约了职工教育的发展；

（二）工人教育培训方式不能满足职工需求，教育经费投入少

老旧传统的培训方式不能满足工人日益增长的学知识、学技术、学技能的需求。职工教育经费明显不足，经费投入少。十分有限的经费使用，真正能用到一线工人和工程技术人员身上的很少，一些非公小型企业在职工教育经费上基本没有投入，再则劳动部门的技能鉴定

策，在全社会树立尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的良好风尚，为优秀技术工人脱颖而出创造条件。六是多形式地营造社会尊重产业工人的良好氛围。提高产业工人的社会地位和政治经济待遇，增强他们的自豪感和荣誉感。

（三）健全人才激励机制，形成崇尚技能、尊重技术工人的良好氛围

企业要建立健全与工人工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制。

1、建立和完善有利于技能人才培养、使用的政策措施和激励措施

按照国家新出台的有关规定，确保企业工资总额2.5%左右的经费用于职工教育和培训工作，特别是要落实技能人才培养经费，注重加大对一线技术工人的教育培训力度。完善技能人才薪酬管理制度，逐步建立秩序规范、激发活力、注重公平、监管有力的工资制度。对技能人才的使用与落实相关待遇结合起来。适当拉开技术工种、技术等级之间的待遇差距，对技术带头人、技术创新有较大贡献的高级技能人才要实行奖励与工资挂钩，建立工人凭技术技能得到提升，凭业绩贡献确定收入分配的机制，实行技术工人津贴制度及建立与工人技能水平、工作业绩、考核晋级相结合的分配制度，做到工人以技定级、以岗定酬、岗变薪更，提高技术岗位和技术工人的工资水平，真正体现技能人才在企业中的“份量”，励技术工人一专多能，激励更多技术工人自学深造、岗位成才。

2创新教育培训模式，充分调动工人学习技能的积极性

企业要积极为工人构筑学习平台，丰富培训内容，创新培训方式，吸引工人广泛参与。把培育和造就一批技术技能型人才，纳入企业发展规划之中，逐步建立培训、竞赛、使用、待遇、四位一体的培训机制，使广大工人意识到培训是最好的福利、学习是最大的权益。

教育培训要深入车间、班组、面向基层生产一线工人。根据生产需要、岗位需求、工人队伍状况