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2025年《藤野先生》教学实录
教学背景与目标设定
2025年春季学期，教育部新修订的《义务教育语文课程标准》正式实施，其中明确要求强化经典文本的深度解读与跨文化理解能力培养。在这一背景下，我校作为省级语文教学改革试点单位，将鲁迅先生的《藤野先生》纳入八年级下册核心教学单元。本课教学对象为初二（3）班全体学生，共计42人，该班级学生语文素养整体处于中上水平，但对现代文学作品的历史语境把握存在明显短板。前期学情调查显示，超过65%的学生仅能机械背诵课文片段，却难以理解文本中隐含的民族情感与人文精神。
本次教学设计严格遵循新课标“文化传承与理解”“思维发展与提升”
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