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活目标达成蔬菜义卖
活目
标
达
成
目
目
标
达
成
活动过
活
动
过
程
活
动
过
程
引入话题
引入话题
你们家吃的菜是怎么来的？谁会去买菜？
总结出：大多数的孩子都说是买的，也有少部分的学生说是自家种的？
你们买过菜吗？你在买菜的时候，有什么发现？
学生讨论得出：应该买新鲜的、好要价格便宜的。甚至要尽量买一些自家种的蔬菜，既有营养又健康。
那么你卖过菜吗？
说说议议
说说议议
1.卖菜前应该做哪些准备？
（1）调查各种蔬菜的价格，制作价格展示牌，设计记账单。
（2）设计蔬菜义卖宣传海报。
（3）制定教师和学生购物规则，制作购物券及微信付账二维码。
（4）招聘现场工作人员，包括主持人、蔬菜售货员、市场管理员若干名。
（5）准备各种工具：秤、计算器、塑料袋等。
（6）准备各种蔬菜
2.活动过程
（1）义卖活动开始时，我们事先将各种蔬菜进行分装、称重、贴价签。这里充分体现了小组分工合作的优势，同学们将数学课本上学到的价格计算方法和质量单位千克、克(斤)之间的转换真正做到活学活用。
（2）分工合作，大显身手。
温馨提示
温馨提示
制定教师和学生购物规则，制作购物券及微信付账二维码。
思维创新
思维创新
在义卖时应注意些什么？
在采摘的时候应确保自身的安全，还要摘取已经成熟的蔬菜，应轻拿轻放，防止摔坏蔬菜，不新鲜。称重时应该准确，不能缺斤少两。更不能卖不新鲜的蔬菜。
2.活动结束时，我们还应该做些什么？
我的收获及时清理义卖现场，保持校园整洁。
我的收获
通过今天的活动，你体会到劳动的乐趣了吗？只有浸透了自己汗水得来的果实才是最想最甜的，希望你们能够体会到菜农伯伯的艰辛，多多体谅他们。
自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
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