精品数学五年级-复习第四讲-小数的意义和性质-提升版学生版人教版.docxVIP

第4讲小数的意义和性质

【知识点归纳总结】

1.小数的读写、意义及分类

小数的意义：小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．

小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．

小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．

小数的分类：①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”

2.小数的性质及改写

小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变．

小数的改写：为了读写方便，常常把较大的数改写成．

3.小数大小的比较

小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．

4.小数点位置的移动与小数大小的变化规律

（1）小数点向右移动一位，原数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大10n倍．

小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0．

（2）小数点向左移动一位，原数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原数就缩小1000倍；依此类推．按此规律，小数点向左移动n位，则原小数就缩小10n倍．

小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．

5.近似数及其求法

近似数：一个数与准确数相近（比准确数略多或者略少些），这一个数称之为近似数．

四舍五入法：如果被舍去部分的首位数字小于5，就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字是5或大于5，就要在保留部分的末尾数字上加1．

典例精讲

【典例1】（2020秋?苏州期末）用小数表示图中的涂色部分，正确的是（）

A．3.2 B．0.2 C．0.02 D．3.02

【典例2】（2021春?许昌期中）张亮对王涛说：“我比你快一点”，王涛说：“我跑第二名”，下面选项是四位同学50米跑步的成绩，根据他们的对话，可知张亮的成绩是（）

A．8.90秒 B．8.55秒 C．10.01秒 D．9.56秒

【典例3】．（2020秋?苏州期末）9.81的小数点向右移动两位，这个小数相当于乘，得；20.3的小数点向移动三位，这个小数相当于除以1000，得。

【典例4】（2020秋?济南期末）0.078中的“7”表示，“8”表示。

【典例5】（2020秋?双桥区期末）在π，31.4%，3.14和三成四中，最大的是，最小的是。

综合练习

一．选择题

1．（2021春?浦口区校级月考）学校田径运动会100米比赛中小明用了14.9秒，小东用了15.7秒，小川用了16.21秒，（）先到终点。

A．小明 B．小东 C．小川

2．（2021春?浦口区校级月考）大于0.4而小于0.5的小数有（）个。

A．10 B．9 C．无数

3．（2020秋?黄埔区期末）在1.757575、3.072、4.3?05?、8.

A．2 B．1 C．3

4．（2020秋?和平区期末）一个三位小数用“四舍五入”法精确到百分位后是3.60，这个三位小数不可能是（）

A．3.604 B．3.599 C．3.605 D．3.595

5．（2020秋?永年区期末）0.37?

A．0.37 B．0.38 C．0.40 D．0.41

二．填空题

6．（2020秋?东兴市期末）在66%，25，0.666三个数中最小的数是

7．（2020秋?曾都区期末）在113%、118、1.124、1.1?2?中，最大的数是，最小的数是

8．（2021春?陕州区