精品九年级物理全册第十一章简单机械和功113功授课课件新版苏科版.pptVIP

第十一章简单机械和功第三节功

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2力学中的功功的计算斜面

课时导入复习提问引出问题思考：请说出下列词语中“功”的含义：功劳立功——大功告成事半功倍——在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？贡献成效

知识点什么是功知1－导感悟新知1搬而不动拉而不动F没有成效F

知1－导感悟新知将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行FFf有成效物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。

知1－导归纳感悟新知●如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，就说这个力对物体做了功。●功用符号W表示。

知1－导感悟新知深度理解：力学中的功不同于日常生活中所提到的“成功”“功劳”“立功”．“做功”不同于“做工”．“做功”是生产、生活中普遍存在的物理现象，它有明确的含义，偏重于“成效、贡献”；“做工”是指消耗一定的体力和脑力的人类活动．

知1－讲感悟新知起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上。物体在力的方向上移动了一段距离。原因

知1－讲感悟新知谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？(1)作用在物体上的力(2)物体在这个力的方向上移动的距离这两个因素是严格的，缺一不可做功实例

知1－讲感悟新知人用力推大石头而没推动举重运动员在把杠铃举起后在高处停留5秒过程中是否做功？分析s＝0F≠0没有做功(劳而无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”

知1－讲感悟新知冰壶在平滑的冰面上滑行分析s≠0F＝0没有做功(不劳无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”

知1－讲感悟新知分析s≠0F≠0没有做功(劳而无功或垂直无功)提箱子在水平路上走F⊥s“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”

知1－讲感悟新知不做功的情况1.有力，但是在力的方向上通过的距离为零。2.有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。3.有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。

知1－讲感悟新知例1如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B

知1－讲感悟新知导引：本题中表述的四种情景，既有力也有距离，但如果力和运动的方向垂直，这种情况下力不做功。

知1－讲总结感悟新知力对物体做功，一要有力，二要有距离，三是距离必须在力的方向上。

1．【中考·北京】水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正确的是()A．重力对购物车做了功B．支持力对购物车做了功C．推力对购物车做了功D．没有力对购物车做功知1－练感悟新知C

2．如图所示，小白兔正在拔萝卜，但没有拔动，则小白兔对萝卜_______(填“有”或“没有”)做功。知1－练感悟新知没有

知2－讲感悟新知知识点功的计算2功有大小，那么怎么来计算功呢？计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积计算公式：W=Fs功的单位：焦耳，简称焦，符号J1J=1N·m

知2－讲感悟新知深度理解：①借助公式可以进一步理解做功的两个必要条件：若公式中F=0，则W=0，表明没有力做功，称之为“不劳无功”；若公式s=0，则W=0，表明力不做功，称之为“劳而无功”．②由公式W=Fs可知，力对物体做功的多少，只与作用在物体上的力F，以及物体在力F的方向上移动的距离s有关，与物体的质量m、速度v、物体的运动状态、物体是否受到摩擦力，以及物体的运动路径等因素无关③速度、密度等物理量是利用比值定义法定义的，而功是利用乘积定义法定义的．

知2－讲感悟新知用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该力对物体做了1J的功。说明：1.使用W＝Fs时，注意单位的统一。2.做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。

知2－讲感悟新知公式W＝Fs的运用同体性同时性同向性力和物体移动的距离必须对应同一物体。力和物体移动距离必须对应同段时间。初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。

知2－讲感悟新知例2晓红的九年级物理课本掉到地面上了，她要将该课本从地面拿到课桌的桌面上，至少需要做的功为()A．0.1JB．2JC．10JD．30JB

知2－讲感悟新知解析：由功的计算公式W＝Fs可知，要求功必须知道作用在物体上的力F和物体沿力的方向通过的距离s。拿起物理课本所用的力至少等于物理课本的重力，估计课本重G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N；把物理课本从地面拿到桌面上，课本上升的高度约为s＝0.7m，则W＝Fs＝Gs＝3N×0.7m＝2.1J，故应选B。

知2－讲