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【精品】三年级下英语〔教案〕
Module7Unit2-Period2
外研社三起点〔2021秋〕
【教学目标】
1.语言知识目标：
〔1〕全体学生能初步运用“Itswarmtoday,butitsraining.〞等语句描述天气以及在不同的季节里人们从事的活动。
〔2〕全体学生能理解：windy,sunny,very,snow,play.
2.语言技能目标：
〔1〕全体学生能听懂，会说“Weflykitesinspring.Itswarmtoday.〞等语句。
〔2〕全体学生能整体感知：we,nice,warm,sunny.
3.情感目标：谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。
运用能力：
能够吟唱课本的歌曲，并且表演歌曲内容。
能够读出并且写出三个字母O,P,Q。
【教学重难点】
掌握课本的重点句子和单词。
能够吟唱课本的歌曲。
能够读出并且写出三个字母O,P,Q，以及朗读出相关的单词。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第二课时教学课件。
3.Module7unit2的录音带。
【教学流程】
Step1:Warmup(热身运动)
老师出示上节课学习的单词卡片，学生看着卡片大声的说出单词。
单词游戏：
老师快速的出示单词卡片，学生看见单词卡片，快速的说出英语单词。
Step2:Presentation〔新课呈现〕
〔一〕复习Listenandsay
1.老师播放课本录音，学生跟着录音复习对话内容。
2.老师出示课本的图片，学生根据复习的内容和图片，尝试复述图片内容。
3.练习：
学生两人一组，模仿课本的句子，分别画图，描述天气。
老师请学生展示画好的画，以及朗读写出的句子。
Listenandsaythenchant
老师出示课本的图片：
指着图片问：
Whatstheweatherliketoday?
Itsraining.
Isthisgirlhappy?
No,sheissad.
2.老师播放课本歌曲的录音，学生听录音，掌握主要内容。
3.老师再次播放课本录音，学生跟着录音朗读句子，注意指读，注意语音语调。
4.演唱歌曲
1〕全班分成两组，分别演唱歌曲。
2〕全班分成男生组和女生组，分别演唱歌曲。
(三)Learnletters
1.老师出示OPQ这三个字母卡片，询问学生该如何读这两三个字母。
2.老师请学生读一读这三个字母，然后纠正错误的发音。
3.老师出示含有字母O的单词，请学生朗读单词。
老师示范字母O在单词里的发音以及嘴型。
老师用同样的方式教学其他字母在单词里的发音。
编写韵律，老师以韵律的方式出示这三个字母以及单词。
OsaysOrange,OOO.
PsaysPanda,PPP.
QsaysQueen,QQQ.
老师带着学生朗读韵律，并且分组吟唱韵律。
老师播放课本录音，学生跟着录音朗读单词。
字母游戏：找一找
老师出示很多有孩子的图片，然后每一排的孩子都会有不同的字母。
学生找出不一样的婴儿，然后说出哪里不一样。大声的读出看到的字母或者物体。
Step3：Consolidationandextension〔稳固与扩展〕
活动：DoandSay
学生翻到课本的活动，朗读课本的句子，并且翻译句子意思。
老师讲解这局部内容：
请模仿课本的句子，用英语句子介绍你们最喜欢的季节，那个季节的天气，
以及你喜欢做的活动。并且画出对应的图片。
3.老师请学生展示画好的画，以及介绍自己喜欢的季节。
Step4：Homework(家庭作业)
抄写今天学习的字母以及代表单词三遍。
预习下一节课内容。
3.给爸爸妈妈表演今天学习的歌曲，并且教会他们一起唱。
Writingblackboard(板书):
Module7unit2
Rainraingoaway
OsaysOrange,OOO.
PsaysPanda,PPP.
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