精体育与健康三四年级足球-脚内侧踢球课案人教版-.docxVIP

人民教育出版社?足球--脚内侧踢球?课案

年级：三四年级学生人数：40单元：足球课次：1

学习

目标

1.认知目标:激发学生的运动兴趣，使学生体验和熟悉脚内侧踢球，积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。

2.技能目标:通过本次课的学习，80%以上的学生能正确运用技术完成踢球动作。

3.情感目标:培养学生机敏、果断、顽强、勇敢的心理素质以及团结协作、相互帮助的集体主义精神。

教学

内容

?足球--脚内侧踢球?

场地

器材

足球场

足球(每人一球)、播放器

重点

难点

重点：脚踏在球侧一脚处，摆腿，膝盖外转；

难点：脚尖微翘与地面平行，用脚内侧击球的后中部。

流程

课堂常规→认知球性练习→提问引课→拿球初体验→脚内侧踢球→趣味拓展→课后要求

导学程序

时

间

组

次

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

2分

1

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求

组织：

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3分

1

1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带着本班学生逆时针跑。

要求：

1.热身活动充分，积极参与，

队形整齐。

口号响亮。

主动学习。

组织：

3分

4*8

节拍

柔韧:

.扩胸运动

.振臂运动

.肩绕环

.前后弓步压腿

.绕膝运动

.手腕、踝关节运动

要求：

.动作标准、练习积极主动。

3.体委负责、自主管理

1.教师讲解练习要求。

柔韧拉练。

3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。

4.师生评价反应。

拉伸及球性练习队形：

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自

主

探

究

5分

小组

三：抛接球学与练

1.脚内侧踢球：

直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推道成敲击的方法将球踢出。

2.动作要点:脚踏在球侧一脚处，摆腿，膝盖外转，脚尖微翘与地面平行，用脚内侧击球的后中部。

要求：

积极练习，注意平安。

相互观察、相互纠错，注意练习距离。

仔细体会技术动作要领。

4.学生主动纠正自己错误动作。

5.遵守游戏规那么。

6.学生体验游戏快乐。

1.布置内容说明要求,引导学生标准动作。

和踢球技术，提醒学生注意重视平安。

3.巡回指导，对学生学习及时鼓励、反应、评价。

4.引导学生评价、教师小结

5.教师讲解游戏规那么、方法和要求。

6.实时评价，鼓励学生。

1.老师讲解、示范队形：

〔教师导学〕

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2.学生练习队形：在指定区域分组练习

(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)

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协

同

学

习

10分

小组

3.脚内侧踢定位球

动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，大约15cm的距离，膝关节微屈，重心下降，脚趾指向岀球方向。踢球脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍向上翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

自

主

探

究

趣味拓展

10分

小组

四、趣味拓展与游戏:

自主体验脚内侧踢球后，进行小组比赛。

2.小组比赛

〔配合音乐或自主有节奏进行脚内侧踢球〕

3.脚内侧踢球挑战

谁是冠军MVP

要求：

1.积极比赛，

2.注意平安。

3.遵守游戏规那么。

4.球不要踢的过高，主动接球。

1.教师讲解游戏规那么、方法和要求。

2.引导学生标准动作。

3.脚内侧踢球，但必须直接将球接住，否那么算失误。

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自

主

练

习

协

同

提

高

5分

单组循环2次

五．课课练

1.夹球原地跳(10秒/组)

2.原地左右脚高抬点球(20个/组)

(10个/组)

要求：

1.练习时遵守规那么。

2.学生积极参与。

3.互帮互学，加油助威。

3.师生评价反应,教师言语鼓励。

组织：

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