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人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳

亲爱的同学们、家长朋友们，大家好！

为了帮助三年级的同学们更好地梳理和巩固人教版PEP英语上册的学习内容，我将各单元的核心知识点进行了归纳整理。这份归纳力求精准、实用，希望能成为大家学习路上的得力助手。无论是课前预习、课中复习还是期末总结，相信它都能为你提供清晰的指引。

第一单元Hello!

功能话题：问候与打招呼、介绍自己

本单元是英语学习的开端，主要围绕最基础的人际交往展开，让孩子们学会用英语与他人进行初次见面的问候和简单的自我介绍。

核心词汇：

*打招呼与告别类：hello(喂；你好),hi(嗨；你好),goodbye(再见),bye(再见)

*人物称呼类：Miss(小姐，对未婚女性的称呼),Mr.(先生，用于男子姓氏前)

*自我介绍核心词：Im(我是，Iam的缩写)

*姓名相关：name(名字)

重点句型：

1.Hello!/Hi!(你好！)——用于非正式场合，向他人打招呼。

2.Goodbye!/Bye!(再见！)——用于与他人告别。

3.Im[名字].(我是[名字]。)——用于介绍自己的名字。例如：ImSarah.(我是萨拉。)

4.Whatsyourname?(你叫什么名字？)——用于询问对方的名字。其答语通常是Mynames[名字].(我的名字是[名字]。)或直接用Im[名字].

第二单元Colours

功能话题：认识并谈论颜色

本单元带领孩子们走进色彩的世界，学习常见颜色的名称，并能用简单的句型表达所见物品的颜色或询问物品的颜色。

核心词汇：

*颜色类：red(红色的),yellow(黄色的),green(绿色的),blue(蓝色的),black(黑色的),brown(棕色的),white(白色的),orange(橙色的),purple(紫色的)

*物品指代：this(这；这个)

重点句型：

1.Showme[颜色].(给我看看[颜色]。)——指令性句型，用于要求对方展示某种颜色。

2.Isee[颜色].(我看见[颜色]。)——表达自己看到的颜色。例如：Iseered.(我看见红色。)

3.Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)——询问某物的颜色。答语通常是Its[颜色].(它是[颜色]的。)

4.Colourit[颜色].(把它涂成[颜色]。)——指令性句型，用于绘画或涂色时。

第三单元Lookatme!

功能话题：认识身体部位、简单描述外貌

本单元聚焦于我们自身，学习头部、面部及四肢等主要身体部位的名称，并能发出简单的指令和做出相应的动作反应。

核心词汇：

*身体部位类：head(头),face(脸),nose(鼻子),mouth(嘴),eye(眼睛),ear(耳朵),arm(胳膊),hand(手),body(身体),leg(腿),foot(脚，复数为feet)

*动作指令类：lookat(看),touch(触摸),clap(拍手),wave(挥(手)),shake(摇动),stamp(跺(脚))

重点句型：

1.Lookatme!(看我！)——引起对方注意，让其看向自己。

2.Thisismy[身体部位].(这是我的[身体部位]。)——介绍自己的身体部位。例如：Thisismynose.(这是我的鼻子。)

3.Touchyour[身体部位].(摸摸你的[身体部位]。)——发出触摸身体部位的指令。

4.Clapyourhands./Waveyourarms./Shakeyourlegs./Stampyourfoot.(拍拍你的手。/挥挥你的胳膊。/摇摇你的腿。/跺跺你的脚。)——具体的动作指令。

第四单元Weloveanimals

功能话题：认识常见动物、谈论动物

本单元将孩子们的视野拓展到可爱的动物世界，学习各种常见动物的名称，并用英语表达自己看到的动物或喜欢的动物。

核心词汇：

*动物类：cat(猫),dog(狗),duck(鸭子),pig(猪),bear(熊),elephant(大象),monkey(猴子),bird(鸟),tiger(老虎),panda(熊猫),zoo(动物园)

*描述与动作：actlike(模仿……动作)

重点句型：

1.Whatsthis?(这是什么？)——询问近处