篮球原地双手胸前传接球教案体育五年级下册.docxVIP

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

一、教材分析：

篮球运动是深受学生喜爱的运动项目之一。在篮球运动中，双

手胸前传接球是基本的技术之一，掌握并在实践中合理运用传接球技

术是摆脱对方防守的基本方式，结合学生的实际情，营造活跃的课堂

气氛，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成

学习目标的完成。

二、学情分析

本次课的授课对象是小学五年级学生，虽然大部分学生都接触

过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性

和主动性，在本课中设计了球性练习和传球小游戏，有利于提高学生

学习胸前传球兴趣，促进学生对传接球技术的掌握。

三、教学目标

1.认知目标：

初步了解篮球运动锻炼价值，掌握传接球技术的正确方法，并

认识到传球和接球在篮球运动中的地位。

2.技能目标：

通过教学让80%学生掌握传接球技术动作，提高学生传球运动

能力。

3.情感目标：

培养学生战胜自我，树立团结协作的团队意识。

四、教学重点和难点

教学重点：

传球的翻腕拨指动作。

教学难点：

传球时上下肢协调用力。

五、教学程序

1、开始部分:

课堂常规,集合整队，安排见习生，课上注意安全。

2、准备部分：

在音乐的伴奏下，教师带领学生做准备活动，使学生身体各部

分得到充分活动，增强趣味性提高学生学习兴趣，创造良好的心理准

备和身体准备。

3、基本部分：

首先让学生观察示意图，进行自主学习，然后教师讲解示范传球，

学生认真观察。在练习中教师巡视，语言提示，纠正错误，达到提高

技术水平目的。学生展示，教师示范徒手练习，学生学习。通过两人

或四人传接球练习，增加学生兴趣，提高课堂学习活跃度也是检验学

生对掌握传接球技术能力。

4、结束部分：

在音乐的伴奏下，学生相互按摩，使身体各部位的肌肉得到放

松和消除疲劳，尽快恢复体力，在教师口令下做深呼吸调整心肺功能，

在愉悦的音乐声中结束本课教学。

5、课堂小结：

评讲本次课的教学优缺点，学生自己衡量自己的篮球水平，利

于今后进一步的学习和掌握。

六、预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分。

最高心率为180次/分。

运动密度约为40%，运动负荷为中等。

七、场地器材准备的布置及回收：

器材布置：

摆好4个网袋的距离，课前准备40个篮球。

器材回收：

最后组织学生收拾器材归还体育室。