2025年单元-课时教学设计（三十二）一元二次方程小结与复习教学设计.docx

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2025年单元-课时教学设计（三十二）一元二次方程小结与复习教学设计

一、教学背景与目标设定

在初中数学课程体系中，代数部分是学生逻辑思维能力培养的重要载体，而“一元二次方程”作为九年级上册的核心内容之一，不仅是对前期所学整式运算、因式分解、一次方程等知识的深化整合，更是后续学习函数、不等式以及高中解析几何的基础支撑。随着2025年新课标理念的持续推进，课堂教学更加注重核心素养的落地实施，强调知识结构化、思维可视化和问题解决的综合应用能力。因此，在完成“一元二次方程”各知识点的新授课之后，开展系统性的小结与复习教学显得尤为关键。

本次教学设计定位于单元末期的总