2025年《手指》教学设计.docx

下载文档

0
0
约5.26千字
约 6页
2025-12-14 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年《手指》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025年《手指》教学设计

需求分析

2025年，我国基础教育改革进入深化阶段，语文核心素养的培育已成为课堂教学的重中之重。在新课标指引下，小学高年级语文教学需突破传统知识灌输模式，转向以学生为主体的能力培养路径。《手指》作为丰子恺先生的经典散文，以其生动细腻的笔触描绘五指协作的日常场景，蕴含深刻的团结协作哲理，恰好契合当前教育对文化传承与思维发展的双重要求。然而，实地调研发现，当代城市学生普遍缺乏手工劳动体验，对文中“大拇指吃苦耐劳”“食指机敏灵活”等生活化描写存在认知隔阂，部分学生甚至将“无名指”简单等同于装饰品，未能领悟其隐喻的集体价值。这种现象在202