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2025年《琵琶行》教学设计
教学背景与课程定位
随着国家对中华优秀传统文化教育的持续深化，古典诗词在中学语文课程中的地位日益凸显。作为高中语文必修课程中极具艺术感染力和思想深度的代表作之一，《琵琶行》不仅是唐代叙事诗的巅峰之作，更是连接历史、情感与人文精神的重要桥梁。进入2025年，基础教育改革进一步推进核心素养导向的教学实践，语文学科强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养的融合培养。
在此背景下，《琵琶行》的教学不再局限于字词疏通与内容复述，而应转向以学生为中心、以任务驱动为路径、以跨学科整合为拓展的新型教学模式。本
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