2025年小学四年级数学角度量专项模拟试卷及答案.docxVIP

2025年小学四年级数学角度量专项模拟试卷及答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.角是由从一点引出的两条（射线）所组成的图形，这一点叫做角的（顶点），这两条射线叫做角的（边）。

2.度量角的大小可以使用（量角器），它把半圆平均分成（180）份，每份所对的角的大小是（1度），记作（1°）。

3.一个直角是（90）度，一个平角是（180）度，一个周角是（360）度。

4.把平角、锐角、钝角、直角、周角按照从小到大的顺序排列起来是：（锐角）＜（直角）＜（钝角）＜（平角）＜（周角）。

二、判断题（每题2分，共10分）

1.角的两边越长，角就越大。（×）

【解析】角的大小与角两边的长短无关，只与角两边张开的大小有关。

2.用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，这个角还是30°。（√）

【解析】放大镜放大的只是边的长度，角两边张开的大小不变，所以角的度数不变。

3.平角就是一条直线。（×）

【解析】平角是由一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时所构成的角，它有顶点和两条边，而直线没有端点，二者概念不同。

4.周角只有一条边。（×）

【解析】周角是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，它也有两条边，只不过两条边重合在一起了。

5.大于90°的角都是钝角。（×）

【解析】大于90°而小于180°的角才是钝角。

三、选择题（每题2分，共10分）

1.把一个周角平均分成4份，每份是（B）。

A.直角

B.平角

C.钝角

【解析】周角是360°，平均分成4份，每份是360°÷4=90°，90°的角是直角。

2.用一副三角板不能画出（C）的角。

A.15°

B.105°

C.130°

【解析】一副三角板的角度有30°、45°、60°、90°，45°30°=15°，60°+45°=105°，无法拼出130°的角。

3.下面各角中，（C）的角能用一副三角板画出来。

A.5°

B.10°

C.15°

【解析】如上述，用45°角减去30°角可得到15°角。

4.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（B）。

A.2时

B.3时或9时

C.6时

【解析】钟面一周为360°，共分12个大格，每格为360÷12=30°，3时或9时的时候，时针和分针相差3个大格，夹角是30°×3=90°。

5.一个锐角和一个直角可以组成一个（C）。

A.周角

B.平角

C.钝角

【解析】锐角小于90°，直角是90°，它们组成的角大于90°小于180°，是钝角。

四、量一量，画一画（共30分）

1.量出下面各角的度数。（每题3分，共6分）

（此处需学生实际用量角器测量，假设测量结果）

∠1=45°，∠2=120°。

2.用量角器分别画出40°、135°和180°的角。（每题4分，共12分）

【画法】

画40°角：

先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。

在量角器40°刻度线的地方点一个点。

以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，这就是40°的角。

画135°角：同理，按上述步骤在量角器135°刻度线处标点并画出射线。

画180°角：同样操作，在量角器180°刻度线处完成画图。

3.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（每题6分，共12分）

（1）75°

【拼法】用30°角和45°角拼在一起。

【画法】先画一条射线，将三角板45°角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，在45°角的另一边处沿边画一条射线；再将30°角的一边与已画的射线重合，顶点重合，在30°角的另一边处沿边画射线，就得到75°角。

（2）120°

【拼法】用90°角和30°角拼在一起。

【画法】先画一条射线，将三角板90°角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，在90°角的另一边处沿边画一条射线；再将30°角的一边与已画的射线重合，顶点重合，在30°角的另一边处沿边画射线，就得到120°角。

五、解决问题（共20分）

1.已知∠1=30°，求∠2、∠3和∠4的度数。（6分）

（假设是两条直线相交形成的四个角，∠1与∠3相对，∠2与∠4相对，∠1与∠2相邻）

因为∠1和∠3是对顶角，所以∠3=∠1=30°。

又因为∠1和∠2组成平角，平角是180°，所以∠2=180°∠1=180°30°=150°。

∠4和∠2是对顶角，所以∠4=∠2=15