高考物理 　相互作用.pptxVIP

相互作用;目录;;考点1重力和弹力

一、重力;即练即清

判断正误,正确的打√,错误的打?。

(1)重力就是地球对物体的吸引力。?(????)

(2)同一物体在地球两极所受的重力大于在赤道所受的重力。?(????)

(3)球形的物体的重心一定在其球心。?(????);二、弹力;4.常见模型中的弹力方向

?;方法;6.弹力大小的计算

(1)应用胡克定律计算——弹簧类

①由胡克定律F=kx计算,其中x表示弹簧的形变量,k为弹簧的劲度系数;

②弹簧串联时,各弹簧的弹力大小相等;

③弹簧并联时,各弹簧的形变量一般都相同。

(2)应用平衡条件计算——平衡体

①明确研究对象,进行受力分析;

②应用平衡条件列式计算。

(3)应用牛顿第二定律计算——非平衡体;①明确研究对象,进行受力分析;

②应用牛顿第二定律列式求解。;典例1(2025届南师大苏州实验学校期初)选项图中各物体均处于静止状态。图中画出

了小球A所受弹力的情况,其中正确的是?(????)

?A?????B?????C?????D;解析根据受力平衡可知,A图中固定杆对小球A的弹力应与重力平衡,弹力方向应竖

直向上,A错误;B图中小球A受到重力和竖直绳拉力FT1,倾斜绳子拉力FT2应为0,否则小

球将向左偏,B错误;C图中小球A受到重力、竖直墙壁对小球A水平向左的弹力FN2、下

方小球对小球A沿两球心连线斜向上的弹力FN1,C正确;D图中小球A受到重力、沿绳子

方向的弹力FT、半圆轨道对小球指向半圆轨道圆心的弹力FN,D错误。;考点2摩擦力;点拨提醒静摩擦力的取值范围为0f≤fmax,通常运用状态法来计算。;转换

对象法;教考衔接;?

(3)(拓展变式)撤去拉力F,将木块B一端缓慢抬起,使其与桌面成一定角度,将其固定(可

看作斜面),如图3所示,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,木块B与水平桌面的夹角为

θ。

①求μ1tanθ、μ1=tanθ及μ1tanθ三种状态时,木块A所受的摩擦力Ff1、Ff2和Ff3。

②若给木块A施加一推力F,推力F与斜面的夹角为α,发现无论推力多大,木块A都不能

与木块B发生相对滑动。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,试求α应满足的条件。;?

(4)(链接高考)(2020山东,8,3分)如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分

别为m和2m的物块A、B,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A、B间的接触面和轻绳

均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩

擦力。当木板与水平面的夹角为45°时,物块A、B刚好要滑动,则μ的值为?(????);解析????(1)由于A、B均做匀速直线运动,故A、B所受的合力均为0,对A、B分别受力分

析,如图1、图2所示,

??????

可知A不受摩擦力,故A、B之间摩擦力为0

B与桌面之间有滑动摩擦力,故B受的摩擦力f=μ2N=μ2(m+M)g,根据平衡条件可知拉力F=

f=μ2(m+M)g。

(2)对B受力分析,如图3所示;?

若要B能相对桌面滑动,则由受力分析有f1f,所以有f1mfm,即μ1mgμ2(m+M)g,解得μ1

?μ2。

(3)①假设木块A相对木块B静止,对木块A受力分析可知Ff=mgsinθ,由题意可知,木块A

相对木块B的最大静摩擦力为Ffm=μ1mgcosθ。

当μ1tanθ时,有FfFfm,木块A处于静止状态,故Ff1=mgsinθ;

当μ1=tanθ时,有Ff=Ffm,木块A处于静止状态,故Ff2=mgsinθ=μ1mgcosθ;;当μ1tanθ时,有FfFfm,木块A与木块B发生相对滑动,故Ff3=μ1mgcosθ。

②对木块A受力分析,如图4所示

?

垂直斜面有N″A=mgcosθ+Fsinα

沿斜面有mgsinθ+fA=Fcosα

得到fA=Fcosα-mgsinθμ1(mgcosθ+Fsinα);解得cosα-μ1sinα?(μ1cosθ+sinθ)

由于无论推力多大都不能发生相对滑动

故考虑F?mg,可得cosα-μ1sinα0

故有tanα?

(4)物块A、B刚好要滑动,说明A、B刚好处于平衡状态,所受摩擦力为最大静摩擦力。

(点拨:对于A、B之间的相对运动趋势,假设此时木板与地面夹角为90°的极限情况,应该

是质量较小的物块A相对物块B有向上滑动趋势,同时质量较大的物块B相对斜面有向

下滑动趋势)分别对A、B受力分析,如图所示,对A,T=mgsin45°+μmgcos45°,对B,T+μmg

cos45°+3μmg·cos45°=2mgsin45°,联立解得μ=?,C正确。;能力进阶;答案???