第二课-探究世界的本质考点串讲高二上学期政治期末考点大串讲统编版必修4.docVIP

第二课探究世界的本质

一、正确理解物质概念

(1)“不依赖于人的意识”:强调物质具有独立性、客观实在性,无论人们是否感受到或是否承认它的存在,它都客观地存在着,不以人的意志为转移。

(2)“能为人的意识所反映”:强调物质具有可知性,能被人们所反映、所认识。

(3)“客观实在”:这是世界上所有具体的物质形态所具有的共性,是物质区别于意识的唯一特性。

二、对比把握物质与具体的物质形态

比较项

物质

具体的物质形态

区别

特性

唯一特性是客观实在性

除客观实在性以外,还有其自身的个别属性

存在

状态

不生不灭,永恒存在

??????????有生有灭

联系

①物质是对具体的物质形态的抽象和概括;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。②不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩;同样也不能用具体的物质形态代替物质,否则又会抹杀世界的物质性

三、正确理解意识

(1)从意识的本质看:从起源看,意识是物质世界长期发展的产物;从生理基础看,意识是人脑特有的机能;从内容看,意识是人脑对客观存在的反映。

(2)从意识是内容与形式的统一来看:从内容看,所有意识都来源于客观存在,其内容是客观的;从形式看,客观存在作用于不同的人脑,可能会形成不同的意识,意识的形式是主观的。

四、全面把握物质和运动的关系

原理

侧重点

错误典型

物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式

物质离不开运动

刻舟求剑

运动是物质的运动

脱离物质的运动是根本不存在的

仁者心动;万物在概念中运动

五、区分规律与具体规律、现象、规则

(1)具体规律与规律是个性与共性、个别与一般的关系。任何具体规律的存在和发生作用都是有条件的。

(2)规律与现象:二者有区别,规律隐藏在事物内部,靠抽象思维把握,现象浮现在表面,靠感官直接感知;二者有联系,规律通过现象表现出来,现象背后隐藏着规律。

(3)规律不同于规则:规律是客观的,规则是主观的,符合规律的规则是合理的,违背规律的规则是不合理的。

六、客观规律与主观能动性的关系

辩证关系

规律是普遍的、客观的,是不以人的意志为转移的,人既不能创造和消灭规律,也不能违背规律。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件

人有主观能动性,可以能动地认识规律、利用规律,从而认识世界和改造世界。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件

方法论

坚持一切从实际出发,实事求是,把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合,把革命热情与科学态度结合起来

七、物质与意识的辩证关系原理

(1)物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。

(2)意识具有能动作用。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,人可以能动地认识世界、改造世界。符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,对事物的发展产生阻碍作用。这就要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。

基础巩固

一、世界的物质性

⑴辩证唯物主义的物质概念①含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

②物质的属性：a.客观实在性，是物质的唯一特性。b.运动是物质的根本属性。c.还有可知性、永恒性、无限性等一般属性。

【特别提醒】要明确物质和物质的具体形态的关系

①区别：A、哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性——客观实在性；物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性——客观实在性，还具有自己的个别特性。B、哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被创造、改变和消灭。

②联系：A、哲学上的物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指一种具体的物质形态。B、二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系。

⑵自然界的物质性原理

【原理内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。

【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

【原理内容】①人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。

②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

【方法论】反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。

3.意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）

⑴意识是自然界长期发展的产物

意识的产生经历的几个阶段：一切物质都具有的反应特性