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2025年综合类-心理咨询师考试-心理咨询师（二级）-基础心理学知识历年真题摘选带答案(5卷)

2025年综合类-心理咨询师考试-心理咨询师（二级）-基础心理学知识历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】根据艾宾浩斯遗忘曲线理论，遗忘进程最陡峭的时期是（）

【选项】A.1天后B.1周后C.1个月后D.3个月后

【参考答案】A

【详细解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在记忆后最初阶段（约1小时内）遗忘速度最快，之后逐渐减缓。选项A正确对应这一关键阶段，而其他选项时间跨度较大，不符合曲线描述。

【题干2】双过程理论将信息处理分为快加工和慢加工，其中慢加工主要涉及（）

【选项】A.情感判断B.语义分析C.感知识别D.习惯性反应

【参考答案】B

【详细解析】双过程理论中，慢加工（系统2）负责需要认知资源的复杂任务，如语义分析和逻辑推理。选项B正确，而选项D属于快加工（系统1）范畴，A和C与加工阶段无关。

【题干3】皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段的儿童无法理解（）

【选项】A.同一性概念B.逆转思维C.真实守恒D.情景中心理理论

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）儿童缺乏逻辑思维和逆转能力，无法理解事物变化后的逆向关系（如水杯倒置后仍为同一杯水）。选项B正确，其他选项为该阶段可掌握的内容。

【题干4】情绪调节策略中的“认知重评”与“表达抑制”的核心区别在于（）

【选项】A.是否改变情绪体验B.是否抑制情绪表达C.是否依赖生理调节D.是否涉及认知重构

【参考答案】D

【详细解析】认知重评通过改变对事件的认知解释来调节情绪（如将失败视为学习机会），属于认知重构；表达抑制仅控制情绪外显行为。选项D正确，其他选项混淆了策略本质。

【题干5】社会认同理论中，个体通过（）获得群体归属感

【选项】A.个体特质比较B.群体间比较C.自我评价D.道德判断

【参考答案】B

【详细解析】社会认同理论强调群体间比较（如“我们”与“他们”对比）塑造个体对群体的认同。选项B正确，选项A涉及自我认同，C和D与理论核心无关。

【题干6】根据班杜拉的自我效能理论，影响自我效能感的核心因素是（）

【选项】A.个体努力程度B.他人评价C.行为结果D.习得性经验

【参考答案】D

【详细解析】班杜拉指出，个体通过直接经验（成功/失败）、替代经验（观察他人）、言语劝说及生理状态习得自我效能感。选项D正确，其他选项为辅助因素。

【题干7】弗洛伊德精神分析理论中，“本我”遵循（）原则

【选项】A.现实原则B.快乐原则C.原则D.社会原则

【参考答案】B

【详细解析】本我代表本能冲动，追求即时满足（快乐原则）；超我遵循道德原则，自我则平衡两者与现实（现实原则）。选项B正确。

【题干8】社会认同理论由以下哪位学者提出（）

【选项】A.班杜拉B.塔菲尔C.布朗芬布伦纳D.维果茨基

【参考答案】B

【详细解析】社会认同理论由法国社会学家Tajfel（塔菲尔）和Turner（特纳）提出，强调社会分类与群体认同。选项B正确，其他学者属不同理论领域。

【题干9】根据记忆的编码理论，语义编码主要处理（）

【选项】A.感官信息B.情感意义C.逻辑关系D.动作技能

【参考答案】B

【详细解析】语义编码将信息转化为有意义的符号（如“苹果”关联水果类别），选项B正确；选项A为感觉记忆，C为逻辑记忆，D为程序性记忆。

【题干10】埃里克森人格发展理论中，“勤奋对自卑”阶段对应儿童期（3-6岁），其核心冲突是（）

【选项】A.信任感VS不信任感B.自主性VS羞怯怀疑C.主动性VS内疚D.理想自我VS现实自我

【参考答案】C

【详细解析】主动性VS内疚阶段（3-6岁）要求儿童通过主导活动获得能力感，否则产生内疚。选项C正确，其他选项对应不同阶段。

【题干11】根据认知失调理论，减少失调的常见方式包括（）

【选项】A.改变态度B.增加认知元素C.重新解释行为D.以上均正确

【参考答案】D

【详细解析】认知失调理论指出，个体可通过改变态度、增加认知元素（如合理化）或重新解释行为（如归因）来缓解失调。选项D正确。

【题干12】格式塔心理学中的“闭合原则”指（）

【选项】A.完整图形比不完整更易识别B.大小关系优先于形状C.重复刺激强化记忆D.对比增强感知

【参考答案】A

【详细解析】闭合原则认为大脑倾向于将不完整图形补全为完整形态（