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新高考应用文写作技巧汇总

在新高考的语文考查体系中，应用文写作占据着举足轻重的地位。它不仅是对学生语言表达能力的检验，更是对其逻辑思维、情境适应以及社会交往能力的综合考量。一篇优秀的应用文，能够清晰、准确、得体地传递信息，达成沟通目的。以下，笔者将结合新高考的特点与要求，从多个维度为同学们梳理应用文写作的实用技巧，助力大家在考场上从容应对。

一、精准审题：领会意图，明确要求

审题是应用文写作的“第一粒扣子”，直接决定了文章的方向与成败。新高考的应用文题目往往设置具体情境，因此，务必做到：

1.审文体类型：明确题目要求写作的是书信（感谢信、慰问信、邀请信、建议信等）、通知、启事、演讲稿、倡议书，还是其他类型。不同文体，其格式、语言风格和内容侧重点截然不同。

2.审身份对象：仔细辨别题目中“我”的身份（是学生、市民、组织者，还是其他特定角色）以及行文的对象（是老师、同学、领导、公众，还是某一特定群体）。身份与对象的差异，直接影响语言的得体性和内容的针对性。

3.审写作目的与事由：清晰把握撰写这篇应用文的核心目的是什么？是为了表达感谢、提出建议、发出倡议，还是告知事项？事由的来龙去脉也需了然于胸，确保内容充实，有的放矢。

4.审格式要求：注意题目中是否明确提及格式要求，如“格式规范”、“不需要格式”或“自拟标题”等。对于需要规范格式的文体，务必严格遵循其固有的结构要素。

5.审内容要点：题目中通常会隐含或明确提出若干必须包含的内容要点，这些是评分的重要依据，缺一不可。审题时需将这些要点一一标出，确保写作时不遗漏。

二、明确目的：聚焦核心，传递关键信息

应用文的生命在于其“实用性”。动笔之前，必须清晰界定写作目的，并围绕这一核心组织材料，传递关键信息。

1.开门见山，直奔主题：避免不必要的寒暄和铺陈，尤其是在字数有限的情况下，应迅速切入正题，让读者在最短时间内了解文章主旨。

2.突出重点，详略得当：根据写作目的，确定哪些内容是核心信息，需要重点阐述；哪些是辅助信息，可以简要带过。切忌面面俱到，主次不分。

3.围绕“解决问题”或“达成共识”展开：无论是提出建议、发出倡议还是告知事项，都应思考如何让读者理解、接受并可能采取行动。

三、遵循格式：规范得体，符合惯例

应用文具有相对固定的格式规范，这是其专业性和严肃性的体现，也是评分的重要采分点。新高考对格式的考查依然重视，同学们需烂熟于心：

1.书信类（包括感谢信、慰问信、邀请信、建议信、求职信等）：通常包含标题（部分书信可省略，但倡议书、求职信等建议加上）、称呼（顶格写，后加冒号）、正文（分段书写，首段空两格）、祝颂语（如“此致敬礼”，“此致”空两格或顶格，“敬礼”另起一行顶格）、署名（右下角）、日期（署名下方）。

2.通知/启事/海报类：一般包含标题（居中，醒目）、正文（阐明事由、时间、地点、对象、具体内容、注意事项等）、落款（发文单位/个人，日期，右下角）。海报还需注意图文并茂的暗示（虽然文字表达为主，但内容应能体现吸引力）。

3.演讲稿/发言稿：通常包含标题（可自拟或用“在XX会议上的发言稿”）、称呼（如“尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们”）、开场白（问候、点明主题）、正文（阐述观点、理由、倡议等）、结束语（总结、感谢或呼吁）。

4.倡议书：格式类似书信，但标题明确为“倡议书”，正文需清晰阐述倡议的背景、目的、具体内容（分点列出更佳），并发出呼吁。结尾通常用“此致敬礼”，落款为倡议单位/人及日期。

特别提醒：若题目明确要求“不需要格式”或“只写正文”，则只需专注于内容表达，无需考虑格式。但这种情况较少，务必以题目要求为准。

四、锤炼语言：力求准确、简明、得体

应用文的语言，不同于文学创作的华丽辞藻，它以“实用”为最高原则，强调：

1.准确性：用词精准，避免歧义。时间、地点、数量、范围等信息务必清晰无误。例如，通知中的活动时间“下周”应具体到“下周一（X月X日）下午X点”。

2.简洁性：言简意赅，开门见山，避免空话、套话、废话。删除一切不必要的修饰和冗余信息，让每一句话都有其存在的价值。

3.得体性：根据文体特点、身份、对象和场合，选用恰当的语言风格和语气。对长辈、上级，应谦逊尊敬；对同辈、朋友，可亲切自然；对公众发出倡议，应庄重有力；通知事项，应客观平实。例如，给校长的建议信，语言应礼貌诚恳；而演讲稿则可以适当运用排比、反问等修辞手法，增强感染力。

4.规范性：使用书面语，避免口语化、网络用语（除非题目情境特别允许）。语句通顺，合乎语法规范。

五、内容充实：言之有物，细节支撑

虽然应用文强调简洁，但绝非空洞无物。正文部分需要有具体的内容支撑，才能言之有物，令人信服。

1.事由阐述清晰：无论是请假、感谢还是倡议，都