第4课+日本明治维新++课件（31张PPT）.pptxVIP

***1.如何传承和弘扬民族精神(传承和弘扬民族精神的表现)？

(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。

(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献

(3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

(4)从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想创造精彩人生。

2.价值观的含义、共性与差异分别是什么？

（1）含义：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向

（2）共性：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信等

（3）差异：不同领城、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念存在显著差异;;第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展;一、德川慕府与锁国时代;天皇;2、外患：1853-1854年美国迫使日本开国签订不平等条约;美国敲开日本国门后，英法俄等国也趁虚而入，日本沦为西方的商品销售市场和原材料产地。;内忧;二、倒幕运动;（4）经过：发动“王政复古”政变；粉碎幕府的武力反扑;1、明治维新原因：;日本明治维新内容;二、明治维新的措施;5、措施：(1)政治上：废藩置县，实现中央集权；;(2)军事上：实行征兵制，建立新式军队；;;明治政府召开劝业博览会;技术成熟的女工在工厂做工;1872年通车的日本第一条铁路;（4）社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。;社会生活方面—提倡文明开化;三、明治维新影响;俄国1861年改革和日本明治维新的异同;单元总结;第4课日本明治维新

1.F（“日本天皇联合中下级武士”应为“一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿”），2.F（“大日本帝国宪法”应为“五条誓文”），3.T。4.C5.D6.D7.D8.D9.C

10(1)①对外政策的变化：由锁国政策到开放向西方学习到对外侵略扩张。（2分）

②原因：A.锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。为实现富国强兵，明治政府实行改革，以西方为榜样，全面改造日本。（2分）

B.明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本通过明治维??强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（2分）

(2)①最能体现其性质的措施：“殖产兴业”。（2分）

②最为远见的措施：“文明开化”。（2分）

(3)①中国：开展了洋务运动；

②美国：爆发了内战（或爆发了南北战争）；

③俄国：进行了1861年农奴制改革。（3分）

④共同作用：都促进了资本主义的发展，推动本国近代化进程。（2分）

;第4课日本明治维新

1.F（“日本天皇联合中下级武士”应为“一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿”），2.F（“大日本帝国宪法”应为“五条誓文”），3.T。4.C5.D6.D7.D8.D9.C

10(1)①对外政策的变化：由锁国政策到开放向西方学习到对外侵略扩张。（2分）

②原因：A.锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。为实现富国强兵，明治政府实行改革，以西方为榜样，全面改造日本。（2分）

B.明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本通过明治维新强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（2分）

(2)①最能体现其性质的措施：“殖产兴业”。（2分）

②最为远见的措施：“文明开化”。（2分）

(3)①中国：开展了洋务运动；

②美国：爆发了内战（或爆发了南北战争）；

③俄国：进行了1861年农奴制改革。（3分）

④共同作用：都促进了资本主义的发展，推动本国近代化进程。（2分）

;改革是社会发展的动力