2025年智慧树知到《经济学方法论》考试题库及答案解析.docxVIP

2025年智慧树知到《经济学方法论》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.经济学方法论的研究对象是（）

A.具体的经济现象

B.抽象的经济规律

C.经济研究的方法和原则

D.经济发展历史

答案：C

解析：经济学方法论主要关注的是研究经济学问题的方法、原则和逻辑，而不是具体的经济现象或历史发展。它探讨如何科学地分析和解释经济现象，以及如何构建经济理论。

2.以下哪一项不属于实证经济学的研究范畴？（）

A.经济政策的效果

B.物价上涨的原因

C.经济发展的理想模式

D.消费者行为的预测

答案：C

解析：实证经济学主要关注经济现象的客观描述和解释，以及经济规律的检验和预测。它旨在回答“是什么”和“为什么”的问题，而不涉及价值判断或理想模式的探讨。经济发展的理想模式属于规范经济学的范畴。

3.经济模型的主要作用是（）

A.精确预测未来经济走势

B.完全解释所有经济现象

C.简化复杂的经济现实，便于分析

D.制定具体的经济发展计划

答案：C

解析：经济模型是通过简化和抽象现实，以便更好地理解和分析经济问题的工具。它帮助经济学家抓住主要矛盾，忽略次要因素，从而更清晰地认识经济运行的规律和机制。

4.机会成本是指（）

A.生产某种商品所花费的全部成本

B.为了得到某种东西而放弃的其他最佳选择的价值

C.经济活动中的边际成本

D.市场供求关系决定的价格

答案：B

解析：机会成本是指为了得到某种东西而必须放弃的其他最佳选择的价值。它是经济学中一个重要的概念，强调任何选择都伴随着代价，即放弃的其他机会的价值。

5.经济学中的“理性人”假设是指（）

A.人都具有完全的信息和知识

B.人都具有相同的偏好和需求

C.人在经济活动中总是追求自身利益的最大化

D.人都具有无限的资源和能力

答案：C

解析：理性人假设是经济学中一个基本的分析工具，它假设经济主体在做出决策时都是理性的，总是追求自身利益的最大化。这一假设有助于简化分析，但并不代表现实中的人总是完全理性的。

6.以下哪一项不属于经济学研究的基本问题？（）

A.生产什么

B.如何生产

C.为谁生产

D.如何分配社会资源

答案：D

解析：经济学研究的基本问题通常被概括为三个：生产什么、如何生产、为谁生产。如何分配社会资源虽然与经济活动密切相关，但通常被视为生产问题的一部分，即如何生产出来的产品如何在社会成员之间进行分配。

7.经济学方法论中的“边际分析”是指（）

A.分析经济问题的整体影响

B.分析经济变化的总量差异

C.分析经济决策中最后一个单位的变化所带来的影响

D.分析经济现象的历史演变

答案：C

解析：边际分析是经济学中一种重要的分析方法，它关注经济决策中最后一个单位的变化所带来的影响。例如，消费者在做购买决策时，会考虑增加一个单位商品带来的边际效用是否大于其边际成本。

8.经济学方法论中的“归纳法”是指（）

A.从个别案例出发，总结出一般规律

B.从一般原理出发，推导出个别结论

C.通过数学公式来描述经济关系

D.通过统计方法来分析经济数据

答案：A

解析：归纳法是一种从个别案例出发，通过观察和总结，逐步得出一般规律的逻辑方法。它在经济学研究中被广泛应用于从具体的经济现象中提炼出经济规律和理论。

9.经济学方法论中的“演绎法”是指（）

A.从个别案例出发，总结出一般规律

B.从一般原理出发，推导出个别结论

C.通过数学公式来描述经济关系

D.通过统计方法来分析经济数据

答案：B

解析：演绎法是一种从一般原理出发，通过逻辑推理，推导出个别结论的逻辑方法。它在经济学研究中被广泛应用于从已有的经济理论中推导出具体的政策建议和预测。

10.经济学方法论与具体经济学分支学科的关系是（）

A.相互独立，没有联系

B.经济学方法论是具体经济学分支学科的基础

C.具体经济学分支学科是经济学方法论的应用

D.两者互为补充，相互促进

答案：D

解析：经济学方法论为具体经济学分支学科提供了研究方法和分析工具，而具体经济学分支学科则为经济学方法论提供了应用场景和检验平台。两者互为补充，相互促进，共同推动经济学的发展。

11.经济学方法论主要解决的是（）

A.具体的经济数据统计

B.经济发展的政策建议

C.如何更有效地研究经济问题

D.经济危机的成因分析

答案：C

解析：经济学方法论关注的是研究经济学问题的方法、原则和逻辑，其核心是探讨如何更科学、更有效地研究经济问题，为经济学理论和实践提供指导。具体的economicdata统计、经济政策建议、经济危机成因分析都属于经济学具体研究内容或应用，而非方法论本身要