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一年级语文《和大人一起读》教学设计
一、教学内容解析
（一）课程标准依据
本设计紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段（12年级）阅读教学的核心要求，以发展学生核心素养为导向，聚焦语言运用思维能力审美创造文化自信四大维度。课程标准明确提出喜欢阅读，感受阅读的乐趣学习运用多种阅读方法能借助读物中的图画阅读等具体目标，为本课教学设计提供了明确的方向指引。
本课核心定位为阅读兴趣启蒙与基础方法习得，通过和大人一起读这一核心形式，将知识与技能（朗读、理解、复述）、过程与方法（自主阅读、合作探究）、情感态度与价值观（热爱阅读、乐于表达）有机融合，既落实能正确、流利、有感情地朗读课文等底线
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