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人教版一年级上册《雪地里的小画家》教学设计
一、教学内容解析
(一)课标依据与文本定位
《雪地里的小画家》是人教版一年级上册“冬季主题”单元的经典散文,以童趣化语言勾勒雪地动物“作画”的鲜活场景,兼具科学性与文学性。依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一学段要求,本课需立足“语言建构与运用”核心素养,兼顾“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的综合培育。
文本核心价值体现在三方面:语言上,以“谁画了什么”的反复句式构建韵律美,嵌入“竹叶、梅花、枫叶、月牙”等意象的比喻认知;思维上,隐含“动物足迹与自然物象”的关联推理;情感上,渗透“热爱自然、发现童趣”的审美导向。
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