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融合教育背景下个案社会工作介入视障儿童同伴交往能力提升研究.pdf

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    摘要

    在推进教育现代化的背景下，我国越来越重视融合教育的发展，推出了

    许多理念、条例和指导意见，以促进融合教育的实际落地。然而，回顾以往

    融合教育领域的研究，发现研究主要集中在课程设计和师资队伍建设等方

    面，而对于视障儿童群体在融合教育中的适应情况关注较少。当前融合教育

    发展尚未成熟，视障儿童在融合教育中的融入存在一定的困难，有研究表示

    部分视障儿童在普通学校中交友困难，并表现出明显的社交退缩行为。视障

    儿童在自然或偶然的环境中难以自发地掌握社交交往技能，其视觉缺陷会对

    视障儿童的社交能力带来消极

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