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六年级下册数学复习计划及教学总结

六年级下册数学总复习是小学数学教学的重要组成部分，它不仅是对小学阶段所学数学知识的一次系统梳理和巩固，更是学生升入初中前数学思维能力和学习习惯的综合提升。科学合理的复习计划与及时有效的教学总结，是确保复习质量、提升学生数学素养的关键。本文将从复习计划与教学总结两个维度，探讨如何高效开展六年级下册数学的总复习工作。

一、六年级下册数学复习计划

（一）指导思想

以《义务教育数学课程标准》为指导，立足教材，紧扣学情，以夯实基础知识、强化基本技能为核心，以培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力为目标。通过系统梳理、专题突破、综合应用等方式，帮助学生构建完整的数学知识网络，发展数学思维，提升数学素养，为初中阶段的学习奠定坚实基础。

（二）复习目标

1.知识与技能：使学生进一步理解和掌握本学期所学的核心概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法，能够准确、熟练地进行计算和解决简单的实际问题。

2.过程与方法：引导学生经历知识的梳理、归纳、应用过程，体验数学思想方法的运用，培养学生自主复习、合作探究、分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过复习，帮助学生克服学习中的畏难情绪，增强学习数学的自信心和兴趣，培养严谨的学习态度和良好的学习习惯。

（三）复习内容与重难点

1.数与代数

*负数的认识：重点是理解负数的意义，能正确读写负数，会用负数表示日常生活中的简单问题。

*百分数（二）：重点是折扣、成数、税率、利率的理解与计算，以及运用百分数知识解决实际问题。难点在于理解各种百分率的含义及灵活应用。

*比例：重点是比例的意义和基本性质，正反比例的意义及判断，比例尺的应用。难点是理解正反比例的区别与联系，运用比例知识解决实际问题。

*数学广角——鸽巢问题：理解鸽巢原理的基本形式，并能运用它解决一些简单的实际问题。

2.图形与几何

*圆柱与圆锥：重点是掌握圆柱的表面积、体积和圆锥体积的计算公式及推导过程，并能正确计算和解决相关的实际问题。难点是圆柱表面积的实际应用（如无盖、无底）和圆锥体积公式的灵活运用。

3.统计与概率（结合前面学段内容渗透）

*复习扇形统计图的特点和作用，能根据统计图提供的信息进行简单的分析和判断。

4.数学思考与综合应用

*复习用转化、假设、列举等策略解决问题，提高解决复杂问题的能力。

*综合运用所学知识解决生活中的数学问题，体验数学的价值。

（四）复习策略与方法

1.分阶段、有侧重：

*第一阶段：基础知识梳理（约占总复习时间的40%）

*逐单元、逐知识点进行梳理，引导学生回顾课本，明确概念、公式、法则的本质。

*通过典型例题和基础练习，巩固学生对基础知识的理解和掌握。

*鼓励学生自主整理知识框架图、思维导图，形成知识网络。

*第二阶段：专题深化突破（约占总复习时间的30%）

*将知识点整合，分为计算专题、概念辨析专题、图形与几何专题、解决问题专题（如百分数应用、比例应用、圆柱圆锥体积应用）等。

*针对重点、难点内容进行专项讲解和训练，引导学生掌握解题技巧和方法。

*加强易错题、典型题的分析与评讲，帮助学生查漏补缺。

*第三阶段：综合应用提升（约占总复习时间的30%）

*进行综合性模拟练习，培养学生综合运用知识解决问题的能力。

*注重解题策略的指导，培养学生审题、分析、表达的能力。

*关注学生的书写规范和计算准确性，培养良好的应试习惯。

2.精讲多练，注重反馈：

*教师讲解要突出重点、突破难点，语言精炼，点拨到位。

*练习设计要分层，满足不同层次学生的需求，既有基础巩固题，也有拓展提高题。

*及时批改作业，认真分析学生的错误，进行针对性的个别辅导和集体评讲。

3.引导自主，合作探究：

*鼓励学生主动参与复习过程，通过小组讨论、互助学习等形式，共同解决复习中遇到的问题。

*引导学生反思自己的学习过程，总结经验教训，改进学习方法。

4.联系生活，激发兴趣：

*选取与生活实际紧密联系的素材作为例题和练习，让学生感受数学的实用性。

*组织一些趣味性的数学活动或竞赛，激发学生的复习兴趣。

（五）复习进度安排（示例，可根据实际情况调整）

*第一周：数与代数（一）——负数、百分数（二）

*第二周：数与代数（二）——比例的意义、性质、正反比例

*第三周：图形与几何——圆柱与圆锥

*第四周：专题复习（一）——计算、概念辨析、数学广角

*第五周：专题复习（二）——解决问题（百分数、比例、圆柱圆锥实际应用）

*第六周：综合模拟与查漏补缺

二、教学总