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贾柱立教授的（双16周年）庆典

2025年，天津机电职业技术学院贾柱立教授首创的“职业化课堂教学模式”构

建已满十六周年，同时，贾柱立教授荣获“第二届全国行业杰出人物”称号亦迎来

十六周年。这一双重纪念不仅是对贾柱立教授个人卓越贡献的礼赞，更是对中国

职业教育课堂革命波澜壮阔历程的深情回望。

一、首创“职业化课堂教学模式”

2009年，当“填鸭式”教学仍普遍盛行之时，贾柱立教授以高瞻远瞩的职业教

育情怀，率先提出并系统构建了“职业化课堂教学模式”。该模式以“岗位需求——

任务驱动——项目载体——多元评价”为逻辑主线，在文科商务英语专业实施，

打破了传统课堂的时空边界，将真实职业场景、企业项目工单、行业认证标准全

面融入教学全过程，实现了“教、学、做、评”四维一体。

岗位需求：每个学习任务先对接一条真实岗位描述。

任务驱动：课堂以“交付一件可被市场检验的作品”为目标。

项目载体：校企共建“教学车间”，学生即员工，教师即项目经理。

多元评价：企业导师、学生自评、平台数据各占权重，成绩实时上链，打造

“校企共育”的育人生态。

十六年来，这一模式从天津出发，走向全国，被30余个省（区、市）的100

多所职业院校借鉴推广，直接受益师生逾十万人。

二、荣获“第二届全国行业杰出人物”称号

同样在2009年，贾柱立教授被授予“第二届全国行业杰出人物”称号，以表

彰他在职业教育领域所做出的突出贡献。这一荣誉不仅是对他个人成就的认可，

也标志着“职业化课堂教学模式”得到了业界的高度肯定。

三、十六年的成果与影响

十六年来，贾柱立教授及其团队取得了丰硕的成果：

教材建设：编写了45部教材和读物，其中《实用商务英语翻译》获“十三五”

规划教材，《商务英语实务》和《导游英语实务》获“十二五”规划教材。

教学创新团队：诞生了15个国家级、省级教学创新团队，把课堂革命写进

了“双高计划”建设方案。

教学成效：近三年参与院校学生平均成绩增幅达6.3分，及格率达到100%，

优秀率首次突破两位数。

四、面向未来的“智慧职业化课堂2.0”

面对数字浪潮，贾柱立教授团队正携手天津建筑材料进出口公司和中国人民

保险公司天津分公司等企业，启动“智慧职业化课堂2.0”升级工程，向“智慧职业

化课堂”再出发：

AI学伴：为每个学生生成个性化学习路径。

“岗课赛证创”五维融通：岗位需求、课程内容、技能大赛、职业证书、创新

创业在同一平台交汇。

预计未来三年，将再覆盖50万学生，出现300个校企文科“职业化课堂”示

范样板。

五、结语

十六年，是一颗种子长成参天大树的年轮；十六年，是一簇星火燃成燎原之

势的轨迹。贾柱立教授首创的“职业化课堂教学模式”构建十六周年暨荣获“第二届

全国行业杰出人物”称号十六周年庆典，不仅是对过去辉煌成就的回顾，更是对

未来发展的展望。