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部编一年级下册数学人民币练习题

亲爱的小朋友们，人民币是我们生活中购物付钱时必不可少的“小伙伴”。学好人民币的知识，能让我们更自信地参与到简单的购物活动中，也能为将来学习更复杂的数学知识打下基础。下面，就让我们一起来通过一些有趣的练习，巩固一下我们学过的人民币知识吧！

一、认识人民币（基础回顾）

在开始我们的练习之旅前，让我们先简单回顾一下本学期学过的人民币知识要点，这能帮助我们更好地完成接下来的练习哦！

*人民币的单位有：元、角、分。

*它们之间的关系是：1元=10角，1角=10分，所以1元也等于100分。

*我们常见的人民币面额有：（根据教材所学列举，例如：1角、5角、1元、2元、5元、10元等）。

二、基础练习题

（一）我会认，我会填（写出下面人民币的面值）

1.（此处应有一张1元纸币或硬币的图片）_____________

2.（此处应有一张5角纸币或硬币的图片）_____________

3.（此处应有一张1角硬币的图片）_____________

4.（此处应有一张5元纸币的图片）_____________

5.（此处应有一张10元纸币的图片）_____________

（二）我会换（单位换算）

1.1元=（）角

2.1角=（）分

3.2元=（）角

4.5角=（）分

5.（）元=30角

6.（）角=40分

7.1元=（）分

8.60角=（）元

9.7角=（）分

10.80分=（）角

（三）我会算（直接写出得数，注意单位哦！）

1.1元+3元=（）元

2.5角+4角=（）角

3.1角+6分=（）角（）分（提示：1角=10分，10分+6分=16分=1角6分）

4.3元5角+4角=（）元（）角（提示：角和角相加）

5.6元-2元=（）元

6.10角-3角=（）角

7.5元6角-3角=（）元（）角

8.8角+7角=（）元（）角（提示：15角=1元5角）

9.9角-4分=（）角（）分（提示：把9角看成8角10分）

10.2元3角+7角=（）元（提示：3角+7角=10角=1元，2元+1元=3元）

三、解决问题小能手

（请小朋友认真读题，理解题意后再解答哦！）

1.一支铅笔的价钱是5角，一块橡皮的价钱是3角。买一支铅笔和一块橡皮一共要付多少钱？

算式：_______________________

答：一共要付（）角，也就是（）元（）角。

2.一个练习本1元钱，小明付给售货员阿姨2元钱，应找回多少钱？

算式：_______________________

答：应找回（）元。

3.小红想买一个5元3角的文具盒，她只有4元钱，她还差多少钱？

算式：_______________________

答：她还差（）元（）角。

4.妈妈给了小丽1元钱，小丽买了一根棒棒糖用去5角，还剩多少钱？

算式：_______________________

答：还剩（）角。

5.玩具店里，一个小皮球8元，一辆玩具小汽车15元。

（1）买一个小皮球和一辆玩具小汽车一共需要多少钱？

算式：_______________________

答：一共需要（）元。

（2）一辆玩具小汽车比一个小皮球贵多少钱？

算式：_______________________

答：贵（）元。

6.小明有1张10元、2张5元和3张1元的人民币。他想买一个16元的书包，他可以怎样付钱？（写出一种方法即可）

答：他可以付_______________________。（例如：1张10元，1张5元和1张1元）

四、温馨提示与练习建议

*认真审题：做每一道题之前，都要仔细读题，看清题目要求是“元”、“角”还是“分”，是“一共”还是“还剩”。

*单位统一：在进行人民币的加减计算时，要注意单位是否相同。只有单位相同的数才能直接相加或相减。如果单位不同，要先进行换算。

*生活联系：人民币的知识和我们的生活息息相关。小朋友们可以在家长的陪同下，尝试参与一些简单的购物活动，比如买文具、买小零食，在实践中学习和运用人民币的知识，这样会记得更牢哦！

*勤于练习：数学的学习离不开练习，通过适量的练习，我们才能更熟练地掌握知识点。遇到不懂的问题，要及时向老师或家长请教。

*细心检查：做完题目后，养成检查的好习惯，看看计算是否正确，单位是否写对，钱数是否符合实际。

小朋友们，人民币的知识是不是很有趣也很有用