第四单元逻辑的力量第2课时.pptxVIP

统编版选择性必修上册

第四单元

第二课时运用有效的推理形式;学习指导

生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确；我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。

通过本单元的学习，我们要掌握一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，能够独立进行简单的逻辑推理，并且运用逻辑方法来构建并完善论证。从而达到发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。;学习目标

1.了解概念的含义及关系，掌握逻辑规律，辨别潜藏的逻辑错误。

2.理解推理规则，掌握逻辑推理的三种有效形式。

3.了解直接论证和间???论证的方法，构建和完善论证。

教学重难点：发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。;一、常见的三种推理形式

（一）演绎推理

所谓演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。关于演绎推理，还存在以下几种定义：

①演绎推理是从一般到特殊的推理；

②它是前提蕴涵结论的推理；

③它是前提和结论之间具有必然联系的推理。

④演绎推理就是前提与结论之间具有充分条件或充分必要条件联系的必然性推理。

演绎推理的形式有三段论、假言推理和选言推理等。;1.三段论

是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。三段论是演绎推理的一般模式，包含三个部分：

大前提——已知的一般原理，

小前提——所研究的特殊情况，

结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断。

例如：知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。; 其中，结论中的主项叫做小项，用“S”表示，如上例中的“人民教师”；

结论中的谓项叫做大项，用“P”表示，如上例中的“应该受到尊重”；

两个前提中共有的项叫做中项，用“M”表示，如上例中的“知识分子”。; 在三段论中，含有大项的前提叫大前提，如上例中的“知识分子都是应该受到尊重的”；

含有小项的前提叫小前提，如上例中的“人民教师是知识分子”。

三段论推理是根据两个前提所表明的中项M与大项P和小项S之间的关系，通过中项M的媒介作用，从而推导出确定小项S与大项P之间关系的结论。;2.假言推理

是以假言判断为前提的推理。假言推理分为充分条件假言推理和必要条件假言推理两种。

（1）充分条件假言推理的基本原则是：

小前提肯定大前提的前件，结论就肯定大前提的后件；

小前提否定大前提的后件，结论就否定大前提的前件。

如下面的两个例子：

; 小前提肯定大前提的前件，结论就肯定大前提的后件；

小前提否定大前提的后件，结论就否定大前提的前件。

①如果一个数的末位是0，那么这个数能被5整除；这个数的末位是0，所以这个数能被5整除；

②如果一个图形是正方形，那么它的四边相等；这个图形四边不相等，所以，它不是正方形。

两个例子中的大前提都是一个假言判断，所以这种推理尽管与三段论有相似的地方，但它不是三段论。;2.假言推理

（2）必要条件假言推理的基本原则是：

小前提肯定大前提的后件，结论就要肯定大前提的前件；

小前提否定大前提的前件，结论就要否定大前提的后件。

如下面的两个例子：

①只有肥料足，菜才长得好。这块地的菜长得好，所以，这块地肥料足。

②育种时，只有达到一定的温度，种子才能发芽。这次育种没有达到一定的温度，所以种子没有发芽。;3.选言推理是以选言判断为前提的推理。

选言推理分为相容的选言推理和不相容的选言推理两种。

（1）相容的选言推理的基本原则是：

大前提是一个相容的选言判断，

小前提否定了其中一个（或一部分）选言支，

结论就要肯定剩下的一个选言支。

例如：这个三段论的错误，或者是前提不正确，或者是推理不符合规则；这个三段论的前提是正确的，所以，这个三段论的错误是推理不符合规则。;（2）不相容的选言推理的基本原则是：

大前提是个不相容的选言判断，小前提肯定其中的一个选言支，结论则否定其它选言支；

小前提否定除其中一个以外的选言支，结论则肯定剩下的那个选言支。例如下面的两个例子：

①一个词，要么是褒义的、要么是贬义的，要么是中性的。“结果”是个中性词，所以，“结果”不是褒义词，也不是贬义词。

②一个三角形，要么是锐角三角形，要么是钝角三角形，要么是直角三角形。这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三角形。; （二）归纳推理

归纳推理是一种由个别到一般的推理。由